以往，如果某地出了一位状元，本族祠堂大厅就会高悬“状元及第”或“状元”等匾额，借此显耀。但如今，你会发现，不少祠堂上挂着的是“博士”、“硕士”牌匾。因为大家明白，当今教育现实下，“状元”只能反映知识教育的一方面“成果”，如今的“状元”，以后也不一定成博士或者硕士。有人说“状元情结”为“封建残余思想”，笔者以为不全然。在祠堂这种“封建思想残留的阵地”也开始重学识轻名气了，对“状元”情有独钟、痴心不改的人必定与“状元”有着千丝万缕的利益关系。
这些人形成了一个庞大的功利群体。一方面是直接受惠的主体，如状元本人及其家庭和学校。一些高考状元出炉后，地方政府奖励，社会各界赞助，状元的老师状元的母校，皆受表彰，奖金丰厚、名气响亮，确实诱人。学校的知名度也突然扶摇直上，大幅攀升，为下一步招揽生源加重了筹码。因此高考状元成了人人羡慕的对象，高考状元情结由此而形成。
但更乐于傍“状元”的莫过于商家。企业赞助了“高考状元”，可以落了个“助学为荣”的好名声，借此提升企业的知名度；产品推销商拉来了个“状元”来“形象代言”，可以借其名声卖产品、树形象；教育辅助机构更是乐此不疲大力宣扬，是因为和它们“沾过边”的状元们都可以成为摇钱树。大家不妨细想，如果没有利益的驱动，那些宾馆，出租屋还会打出“状元房”“状元屋”的横额吗？
近年来，教育部门意识到炒作“状元”不利于基础教育的素质教育，多次禁令“状元”炒作，但还是“高烧”不退，其中原因就是 “利益症结”在发作。所以，消弭状元情结，就必须要斩断利益关系。
