9月1日，我市中小学、幼儿园如期开学。伴随着新学期的到来，湛江市一批新建学校投入使用，新增学位7000余个。（9月2日《湛江日报》）
伴随着新学期的到来，湛江一批新建、改扩建学校同时“上新”，据《湛江日报》报道，这次“上新”带来了7395个学位。另外，市二十九中、南调中学项目都处于收尾工程阶段，将于10月竣工并投入使用，届时湛江市区今年新增学位数将破万。
伴随着城市的大发展，市区常住人口显著增长，基础教育学位不足成为市区教育面临的一大难题。学位不足又衍生两大问题：一是个别民办学校偷偷扩大班额来满足入读需求，每逢教育部门检查就让教师、学生搬桌搬凳匆忙“搬迁”，看似解决了学位不足问题，但实际上“大班额”极大地增加了教师负担，同时也削减了教学质量，生均校舍建筑面积和体育运动场地面积严重不足，反而是“好心办坏事”；二是一些环节出现监管缺口，灰色链条产生，“狗八”的出现引发了新的上学难、上学贵问题，由此形成了恶性循环。
为解决基础教育学位不足问题，近年湛江教育部门想方设法不断增加学位建设，据报道，“2016年以来，市政府每年都将城区学位建设列入民生实事项目进行督办落实，截至2020年共新增市区义务教育学位47795个”，今年我市继续将“新增市城区公办义务教育学位1万个”纳入年度重点民生实事，秋季新学期增加的7000多个学位，正是“我为群众办实事”的生动实践，是看得见摸得着的“民生福利”。
在今年新增的学位中，有不少是“配建学校”提供的，例如麻章区桃源里花园配建学校、经开区国际邮轮港项目配建第五中学。事实证明，新建住宅小区配建教育设施，确是解决学位不足的良方。要将其落地抓实，就需要相关各方的联动配合。近年来媒体经常报道有的地方的小区开发商曾向业主承诺配建小学，但最终不了了之，更奇怪的是，规划、城建等部门居然也不把“配建”当一回事，最终小区的适龄儿童只能“就远入学”。类似情况，值得作为反面教材加以警惕。唯有相关各方协力合作、各尽其责，才能更有利于将住宅小区配建教育设施这件好事办实、实事办好。
基础教育学位建设，是决定城市未来的基础战略，也是彰显城市温度的民心工程。良好的教育资源，不仅能让全体市民共享城市发展的成果，进一步提升湛江发展的软实力，更能加大湛江对人才、投资的吸引力。希望相关各方能继续给力，形成常态化协作机制，不断推进学位建设，让更多湛江孩子能在家门口“有学上”“上好学”。
