为了让启聪部的新生看清自己的口型，模仿自己的发音，老师将学生的手放在自己的喉部感受发音时的震动。
“对于这些特殊孩子来说，在学习过程中，要比其他正常孩子付出更多的努力，老师们也必须付出更多的耐心进行教导，没有太好的捷径，只能靠反复练习。”市特殊教育学校负责人李老师说。
特殊的第一课
2015-09-13 10:07
来源：湛江日报
作者：策划/记者 郎树臣 摄影/记者 刘冀城 吴智恒 撰文/记者 谢文雅
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