教师节到了，人们常常在网上讨论着收不收礼的话题。
曾有一篇报道：有一个二年级教数学的班主任，向老师们支招，深刻总结和讲述了她经历过的、家长在教师节期间(之所以用期间一词是告诉广大家长，教师节可以送礼的时间不仅仅限于9月10日这一天，也可以是教师节的前后5日、十日)，如何送礼的伎俩，以及她如何拒绝收礼避礼，用灵魂工程师的智慧把礼回送给家长的故事。真是内容精彩、琳琅满目：有的礼物是放在孩子书包到教室后打电话叫老师取的，有的购物卡是偷偷藏在孩子贺卡里面的，有的礼物是快递寄上门的，有的家长干脆到学校接送孩子放学的时候巧妙地把购物卡塞进了她的口袋。这么多家长都搞不清楚是谁，想还也还不回去，弄到该老师穿的衣服都不敢有口袋云云……教师节就成了家长和该老师道高一尺，魔高一丈、防不胜防的送礼和拒收礼“猫捉老鼠”的游戏！该老师深受困扰，大受委屈。
于是，剖析她的内心世界，简直要代表全国的受礼教师向全国送礼的家长发出这样的呼吁：求你们八代祖宗，别给咱送了，咱不收礼不收礼不收礼不收礼……咱与你们前世无冤后世无仇，你们家长可怜可怜咱吧，不要送了……不知大家看了这样的报道有何感想，如果全国的中小学幼儿园教师大部分或一部分能像该老师这样的经历，老师这个职业在我国真是幸福死了！实际上，像这位给全国老师在网上“秀口水”的例子没有意义，相反，还会引起社会对老师这个职业的误解。甚至能引起好多老师的愤愤不平。
实际上，在全国范围内，教师节能够收到家长礼物的，毕竟只是极少数，也只有在一些经济和教育相对发达城市热门的学校，才会出现像上述老师朵着家长送礼的情况。对于全国这千几万的中小学幼儿园教师，特别是对在乡村任教的老师而言，教师节的收礼是黑狗偷吃白狗担当的事。说来惭愧，笔者教了十几年的书，从来就没有在教师节这一天收到过家长的礼物，学生送的贺卡和小纸鸽什么的倒不少。也没有看到有同事收到过；笔者家里有五位教师，有的快退休了，有的才刚刚开始，也没有看到他们在教师节期间，收到过家长的任何物质。
如果全国的家长都变着法子给老师送礼，那就不只是说明教师这一职业受人尊重这样简单，也就不可能出现像一些县的教师集体离职考警察这样的怪事。事实上，“教师是人类灵魂的工程师。”这句话是外国人说的；“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”这句话也是外国人说的！中国人曾在相当的一个历史时期对“教师”有一个不雅的称号“臭老九。”吴川人对教师有一个更加通俗的称谓，就是在教师的后面加上一个“儿”字，这个“儿”字是小的意思，兼作语气助词，“教师”这个职业连同他的社会地位在老百姓的心目中就读成了“教师儿”，“教师儿”也就是个和农民工差不多社会地位的角色。不可否认，随着国家政策和地方政府对教育投入的加大和重视，教师的待遇有了很大程度提高，一些地方的教师工资待遇甚至相对比公务员还高。李克强总理在去年的教师节重要的活动上发言：给全国1270万的中小学教师发大礼包。这才是广大教师看到的“利好”，说变着法子拒绝接收家长在教师节期间送来的礼物，只能让没有收过礼物的教师流流口水。
