今年4月27日召开的中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，强调要树立健康第一的教育理念，要强化学生体育锻炼，要把青少年学生的健康摆在最重要的位置。
这是一个尽人皆知的普通常识，健康是“1”，其他所有的都是“0”，没有了这个“1”，一切都失去了基础，什么个人奋斗、职业抱负、家庭幸福统统成为泡影。身体不行，空有壮志饮恨亡；体检不合格，就业处处吃”闭门羹”；一人身体患病，全家不得安宁。
在抗击疫情的日日夜夜，我们看到在相同的环境下，身体健康，抵抗力强的人就可以抗击病毒入侵，避免感染。相反，弱不经风者，身体基础条件较差者，一旦病毒入侵，往往容易中招。抵抗力的强弱取决于身体素质，取决于日常体育锻炼，取决于良好的卫生习惯。
青少年正是长身体、长知识时期。身体是人生的本钱，但不少青少年把身体不当回事，没有好的生活习惯，不重视日常体育锻炼。现在，人们普遍忧虑的是，孩子们的身体素质让人担心，你去学校看看，初高中生戴近视眼镜的满目皆是。还有学生们的肥胖率也是直线上升，满校园都是“小胖墩”。因为学业的加重，个人的轻视，个别老师的不尽责，体育课成了可以忽略的课程，体育锻炼成为被“牺牲”的对象。学生的体能素质下降成为常态。只要成绩好，其他皆可忽略不计，成为某些老师教学育人的信条。
少年强则国家强，“强”在何处？首要的就是身体强、体质好、健健康康。要做到这一点，体育锻炼首当其冲，务必抓紧抓实抓好。中央有明确要求，各级各类学校都要把体育课当“主课”对待，切实提高体育教学的地位，让体育与教育目标相适应，与不同阶段教学相衔接。要重视体育课的普及与提高，增加体育老师的使命感、光荣感，要加快学校体育设施的配套建设，配齐配好各类体育器材。体育锻炼必须在时间和场地上予以充分保障。
健康代表青春、活力，健康是青少年幸福快乐的基础，健康事关中华民族的未来。我们要把体育课作为强基固本的必修课，让健康教育真正融于学校主旨教学中，成为一项决定孩子是否合格优秀的实用功课。搞好学习和身体锻炼是相辅相成，互为促进的亊。身体好更能以充沛精力促进学习好。青少年学生不能甘于做温室里的花草，要劳其心骨，强其体魄，自觉强化各种体育健身，做到“文明与健体同在”，“精神与体魄齐飞”，打造全面发展的精彩人生，成为祖国坚实的栋梁，新时代有用之人才。
