经历3个多月的“超长假期”，昨日上午，我市小学四、五、六年级，初一、初二年级，普通高中高一、高二年级学生返校。但疫情尚未结束，做好中小学复学后疫情防控工作乃重中之重。针对低年级段的小朋友，活泼好动的天性是否会为防疫工作增加难度？学校方面如何统筹做好复学复课和校园疫情防控工作？就这些问题，记者走访了市第八小学金城校区和麻章区中心小学。
返校现场平稳有序防疫物资储备充足
昨日上午7点半，记者来到了麻章中心小学，此时四至六年级学生开始陆续返校，看到往昔的小伙伴们，孩子们喜悦之情溢于言表。记者走访发现，公安、交警部门人员在校园周边及道路维持秩序，确保入学情况平稳有序。家长在接送孩子时需做到即接（送）即走，避免聚集。而在校门口，四、五、六年级的班主任迎接本班学生，学生返校一律要戴口罩，并按要求排队测量体温。为确保师生身体健康，学校为此开辟了7条入学通道，学生们每人间隔1米以上，排队检测消毒按指定路线进入校园。进入校园后，学生要自觉回到自己班的教室进行早读或练习书法，不得串班，以免交叉感染。
此前麻章中心小学便开展过疫情应急处置演练。学校针对演练召开准备工作会议，制定演练方案，成立由校长为总指挥的疫情应急处置领导小组，下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组和宣传维稳组等。模拟演练中对师生返校可能产生的各种突发状况都进行了模拟，为师生安全返校打下了坚实的基础。
市第八小学金城校区相关负责人介绍，为迎接学生返校，学校做了充足的准备，例如安装洗手台，储备足量的口罩、消毒液、洗手液，对教室清洁消毒，加强对学生和家长的宣传。返校后，学校将做好每日对师生进行晨检、因病缺勤登记与报告等日常防控工作，各班实行每日一报。学校还制定了应急预案，以做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
就学生返校后的学生安排，麻章中心小学校长李流平介绍道：“为避免人员密集，复学后原来的一个班将被均等拆成A、B两个班，每班不超过30人。目前我们将4－6年级的28个班划分为56个班进行授课。学校考虑到班主任的工作繁杂，顾及不来，特每班安排一名副班主任。主要工作是协助班主任管理班级。”
做好心理和教学衔接帮助学生尽快适应校园生活
记者在市第八小学金城校区采访时了解到，由于今年寒假是一个不同寻常的假期，为了使学生能够及早进入角色，学校将统筹课程学习和抗疫专题教育，组织老师们上好“复学后第一课”，开好主题班会，积极开展爱国主义教育、春季传染病防控教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校将对学生进行“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来，老师要想方设法引导学生调整心态，学会学习，积极主动地补救没有学会的知识。
对于家长们普遍关心的学业问题，市第八小学金城校区相关负责人表示，老师将通过作业检查、访谈等多种方式诊断线上教育教学效果，在学业检测基础上，再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，多层面评估学生的知识掌握情况，以此为依据制定切实可行的教学策略。
该校相关负责人表示，本学期教学将体现一个特点，就是对于线上学过的内容主要以复习的方式进行，主要是解决学生学习中存在的问题，不能占用太长时间，因为如果所用时间太长，会造成教学任务不能如期完成。对于线上课堂没有学习的内容要按照正常进度进行学习。要对学生进行针对性的辅导，并对学困生进行个别辅导。
