在云阅读中坚持深阅读，乍看之下，像是个矛盾的命题。因为在绝大多数人的印象里，云阅读意味着以“快”“浅”“碎”为特点的阅读方式，移动终端一滑屏，秒读、秒发、秒转、秒赞、秒评论，时下年轻人更形象地把这一套云阅读操作模式，称之为“刷”。“刷”地一下，那该多块啊。
曾经有一段时间，笔者也很喜欢“刷”，有事没事、空闲下来就“刷”，没有时间挤出休息时间也要“刷”。这种碎片化阅读模式，曾让笔者感到很“充实”，似乎每时每刻都在浏览信息、学习知识，但过不多久，就感觉到这种阅读模式的弊端，它不仅挤占了原本应该用于深阅读的时间，还让阅读的状态变得浮躁甚至有点急功近利，非得从阅读中掌握什么、学会什么、应用什么。
更令笔者感到难受的是，碎片化阅读还容易形成一种惰性依赖，想着有什么不懂的就通过搜索、提问来获得“知识碎片”，就像玩拼图一样，找到了一块拼图就以为掌握了全貌，其实不过是自欺欺人，根本就没有形成深度的、批评的、理性的、系统的知识体系。久而久之，这获得的“知识碎片”就会随时间变得模糊，到下次要用的时候还得靠搜索。
另一方面，云阅读大多时候是“投喂”式阅读，一些不负责任的公众号会把大量无用信息发到你手机，有的更会精心制作标题把你“骗”进去。这种阅读自主性的退让，笔者认为也不利于个人阅读体验。直白地说，很多时候的云阅读，你没读到你真正想读或者应该读的东西。
在云阅读中坚持深阅读，有没有可能呢？当然是有可能的。其实云阅读，也不过是换了个阅读的载体，没有摸到纸质的书本，难道就不能进行深阅读了吗？云阅读要“深呼吸”，关键还是在“选择”上。一方面，是要选择适合自己的阅读内容。无论形式再怎样变花样，“内容为王”是不会变的，那些低俗化、娱乐化的内容注定是无法进行深阅读的。如果还是要“刷”，起码“怎么刷”、“刷什么”要掌握在自己手中。另一方面，就是要“选”对适合自己的阅读方式。如果这个人本身就不喜欢深阅读，只希望用阅读来打发时间，那么硬是逼着他去深阅读，估计也是事倍功半。特别是时下一些培训机构认为传统的阅读、深度的阅读、纸质的阅读都已经是过时的、陈旧的方式，倡导并教给学生一些快速浏览、碎片阅读的方法。要让学生们在云阅读中坚持深阅读，还真不容易。
阅读不能只靠“刷”，但愿能有更多人明白到，15分钟画出的思维导图，其实一点也替代不了15万字的书本和文章。
