“送课下乡”活动走进廉江，老师给同学们上英语课。
“为了了解美国独立战争的背景，有请三位同学上台表演‘波士顿倾茶事件’”“（独立）战争胜利了，如果你是华盛顿，你将如何选择？”“华盛顿是怎样的一个人？”
9月22日上午，在遂溪县大成初级中学学术报告厅，一堂特殊的初中历史课正在进行，授课的是珠三角地区的名师，听课的人，是来自各县（市）的60多名乡村教师，他们抬头听讲、低头笔记的样子，俨然“好学生”。
这正是“湛江市送课下乡培训项目——乡村中小学教师及校长送教活动”中的生动一幕。
“送课下乡”活动走进遂溪,教师在课间进行教学探讨。
根据精准实施乡村教师培训的具体要求，由湛江市教育局主办、各县（市）教育局及中国教师研修网具体承办的送教活动于9月14日在吴川市正式启动。活动持续至9月29日，陆续为吴川、廉江、遂溪、雷州、徐闻送教40场，约1200名乡村校长和3000名教师直接受惠于此次活动。
此次系列送教活动有助于实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，是我市对于国家精准实施乡村教师培训要求和推进城乡教育一体化的具体响应，也是进一步加强乡村教师培训的实在举措，进一步搭建了市内与市外、城市与乡村教师相互学习和借鉴的平台，对促进我市基础教育均衡发展意义深远。
“送课下乡”活动走进遂溪,学生认真听讲。
乡村教师和校长感到很“解渴”
22日的历史“公开课”让各地乡村老师们受益匪浅——
“这堂历史课，有小组讨论，也有情景表演，课堂活起来了，气氛很活跃。”遂溪城月雷林中学的黄锦凤老师说。
大成初中的教师黄玲燕说：“这堂课发挥了学生的学习主动性，老师不仅让学生上台表演、自主完成时间轴，还用锦囊的方式分析史料，通过开放式提问评价华盛顿。”
黄学增纪念中学的教师韩冬明评价说，这是一堂别开生面的历史课，他学到了如何调动学生参与课堂的积极性，也学到了如何从乡土特色内容切入，为历史课增加吸引力。送教活动不仅仅让遂溪乡村教师受益匪浅。在9月14日，送教活动在吴川启动的当天，实际到场参与活动人数超过了预报名人数的一倍——原计划有350名中小学教师参加，实际参加人数达到750人。
在吴川市的教师送教活动中，共安排小学语文、初中生物、初中英语、初中化学4个学科，采用珠三角名教师与湛江市内名教师进行同课异构、异课同评的方式；校长送教中安排“校本研修组织的方法与实施”“校园突发事件应对与预防”两个主题，吴川各乡镇240名中小学校长参加活动。
9月17日，送教活动第二场在廉江市举办，教师送教中安排小学数学、初中英语、初中道德与法治、初中地理四个学科，校长送教中设置“师资队伍建设从‘思’开始”“学生心理问题处理的整合策略”“校本研修组织的方法与实施”三个主题。
无论送教活动走到哪个县（市），学员们都高度评价，表示这样的活动让他们受益匪浅，应该“多多益善”。参训的乡村校长及一线中小学教师反响热烈，盛赞送教专家“水平高、接地气”，送教内容很实在、真真正正能“解渴”。
“送课下乡”活动走进吴川，学生与老师互动。
多出去“采蜜” 才有更甜的教学成果
“教师不应只做固定的蜡烛，还要做勤劳的蜜蜂，多出去采百花蜜，才能产出更甜的教学成果。”到湛江参加送教活动，让中山市坦洲中学的教师邹进辉感慨万分，有幸作为活动的一份子，他非常感谢中国教师研修网搭建了一个让同行之间相互交流学习的平台。他认为，这样的送教活动，对湛江本地的老师和珠三角的老师而言，都是一个很好的学习提升的机会。
为确保此次乡村送教活动取得实效，湛江市教育局高度重视，与中国教师研修网及各县（市）教育局多次就送教主题与开展形式进行沟通协商，组建了一支60人的以广州、深圳、东莞、中山、佛山、珠海等珠三角地市以及本地中小学名校长及名教师送教团队。
为了给活动提供强有力的支撑，中国教师研修网设计送教总体方案，协同湛江市教育局、区县教育行政部门分组建送培团队，为项目县提供学术支持；与市、区教育行政部门一起，将送培课程及生成性成果进行再加工，形成培训资源包，支持乡村学校开展校本研修，培训成果的提升、总结。
为了达到赋能增效的目标，此次送教活动聚焦乡村学校发展、师生发展和高效课堂存在的实际困难和问题，分别围绕留守儿童管理、学生（小学生、初中生）心理疏导、校园突发事件应对与预防、校本研修组织方法与实施、学科教学等主题，采取专题讲座、案例教学、交流研讨、同课异构和异课同构等多种形式开展培训。
通过湛江市送课下乡培训项目，开展乡村中小学校长与乡村教师开展主题式送教活动，带动乡村学校整体水平提升，有效发挥骨干校长与教师在学校办学与学科教学的引领示范作用。
“送课下乡”活动走进吴川，老师在讲课。
促进乡村教师专业发展 提升乡村校长治校能力
此次送教活动，旨在全面落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《广东省人民政府办公厅关于印发<广东省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020 年）的通知>》（粤府办〔2016〕3 号）及《关于进一步加强乡村教师培训工作的通知》（湛教办〔2017〕288 号）文件精神。
教师送教涉及小学语文、小学数学、小学英语等小学3个学科，初中语文、初中数学、初中英语、初中道德与法治、初中历史、初中地理、初中物理、初中化学、初中生物等初中9个学科；校长送教围绕留守儿童管理、学生（小学、初中）心理疏导、校园突发事件应对与预防、校本研修组织的方法与实施等方面，提升乡村校长治校管理的实践能力。针对乡村教师，采用本地骨干教师+省内名师现场同课异构的形式进行，关注教师教学工作的痛点，围绕教学重难点，以优秀课例为研修核心，提升乡村教师课堂的教学设计、组织实施、教学评价、实施科组教研等能力，促进乡村教师队伍的整体专业发展。
借助送教活动，我市更多乡村教师与省内名师、湛江市骨干教师之间搭建起观摩、研讨、分享的平台；聚焦学生发展核心素养，研习优秀课例，借鉴名优教师的教学特色，促进我市乡村教师主动规划自我专业发展的有效路径，提高本地骨干教师的示范辐射能力。记者从活动实施方案看到，针对乡村校长的送教主题丰富多样、针对性强、实用性好，如“校园突发事件应对与预防”“校本研修组织的方法与实施”“学生心理疏导”“农村学校留守儿童的管理与教育应对策略”等。
针对乡村校长，活动聚焦乡村校长办学能力提升，关注学校建设与发展的痛点，围绕留守儿童管理、学生（小学、初中）心理疏导、校园突发事件应对与预防、校本研修组织的方法与实施等方面，提升乡村校长治校管理的实践能力。
此次送教培训活动，为我市乡村学校校长与省内名优校长之间搭建观摩、研讨、分享的平台；聚焦学校建设与发展存在或遇到的实际问题，指导专家以问题为导向，发现问题、归纳问题，解决问题，帮助参训校长提升办学能力。
