《湛江日报》11月26日A09版刊登了一则报道《尴尬！近半新生不会扫地》，说的是霞山某小学一年级有近一半学生不会扫地，操作不得要领，汗出了不少，地还是脏的。读之令人惊诧，更有些不可思议。
这一则新闻透露岀几个信息，一是不会劳动的小学生不是一个两个，而是一大批，占近半数。二是家长宠爱孩子普遍过份，不让孩子沾劳动的边，教育不得法。三是落实德智体美劳全面发展任务艰巨重，欠缺“劳动”，补齐短板，刻不容缓。
孩子连扫地都不会，源于家庭中劳动教育缺失。有些家长一味盯着孩子的学习成绩，满足于学生完成作业，考试得个好分。他们认为劳动作为一种技能，以后长大了自然会做。久而久之，孩子在父母的启蒙教育中失去了劳动意识，养成了不爱劳动的习惯。到了入学年龄，孩子走进学校后，因为不爱劳动，不会干简单的活，连自理能力都缺乏，难以适应学校集体生活。试想孩子在家连地都不会扫，又何谈参加学校大扫除呢。
更有甚者，有些家长轻视劳动，鄙视劳动者，给孩子心中留下阴影。曾有报道说：一个家长上午带年幼的孩子出入五星级宾馆，下午让孩子走进田间地头，用现身说法教育孩子，不好好读书就没有岀路，不能去宾馆享受，只能干面朝黄土背朝天的苦力活。这种教育极端错误，只会导致孩子人生观价值观出现偏差，把孩子引入歧途。
劳动光荣，劳动伟大，劳动的人最美。从小热爱劳动，这应是人生必不可少的课程。青少年学生热爱劳动，可以培养良好的人格品质，可以营造岀生活的崇高境界。劳动虽然费力辛苦，但可以锻炼孩子们的意志，强健孩子们的体魄，劳动改变世界，人生也靠劳动创造。生命中的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。
同学们，从现在开始，你要明白一个道理，一切坏事都是从不劳而获开始的。劳动可以造就一个人，但不爱劳动则难成合格之人。今后回到家里，当你做完作业，要学会扫扫地、洗洗碗、擦擦桌子，干些力所能及的活，养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。你定会从劳动中收获许多快乐，明白更多做人的道理；你将成为品学兼优的好学生，你将拥抱成功，健康成长，创造更加美好的未来。
