市第二中学的同学们正在上体育课。记者刘冀城 通讯员庞美娟 摄
现状
体育考试分值逐年上升
却变成考什么练什么
“现在的孩子，放养的少，活动范围不大，动的时间也少。”湛江市教育局教学研究室中小学体育教研员邓映民发现，大部分孩子不会主动去运动。孩子们学业紧张、压力大，是所知的普遍原因。另外，生活习惯也发生了变化，手机、平板电脑等消磨了孩子大量的闲暇时间。此外，家长不愿意让孩子吃苦，对锻炼不太支持，“过度保护”妨碍了孩子们对运动的热情。对运动的应试倾向，也是造成孩子体质下降的原因之一。
体育项目进中考已不是新鲜事，从最初的满分30分，到40分、70分，再到80分，分值逐年上升。邓映民表示，把体育列为中考项目，本意是为了提升家长和考生对体育科目的重视，增强体育锻炼的意识，养成运动健身的良好生习惯，但是在现实的执行过程中，却出现了偏差，与政策的出发点背道而驰，其中最明显的一点，就是家长和考生还是单纯地把体育看成是应试教育中的一环，一切唯分数论，而个别学校和体育老师在教学过程中，也无可避免地“一切向‘分’看”，造成体育课课程内容的单调和重复。“初中的体育锻炼内容，学生、家长、学校都有一个‘共识’，一切奔着体育中考，考什么练什么。”一名初中体育老师极为无奈。
老师说法
提升趣味性竞争性
让学生喜欢体育课
如何让孩子爱上体育课？我市骨干体育教师、市第七中学体育教师吴亮认为，孩子不爱上体育课，与老师有很大关系，“中考项目考的是中长跑、立定跳远以及投掷实心球，有的体育老师每天的上课内容就是反复练习这几个考试项目。田径运动的训练是很枯燥的，如此反复的训练，孩子感到厌烦是正常的。”
要改变这种现状，需要体育教师不断创新课程设置，通过新颖有趣的课堂教学，增加竞争性，吸引孩子们参与到体育活动中来，“例如学生们感到很头疼的中长跑项目，想要在这个项目中拿到高分，有良好的心肺功能是关键。为了让学生们跑动起来，我在课堂中就会设置一些定向游戏，把学生们分为若干个小组，进行竞赛，最快完成游戏任务的小组为胜，通过不断地跑动来训练学生们的体力，也激发了学生的兴趣。”
湛江市二中海东中学的潘素平老师也认为，要让学生爱上体育课，首先体育老师就不能有“放羊”的心态。“做做准备运动，跑两圈步，解散自由活动，这样的课堂是要不得的。此外，老师要多思考怎么把学生留住。”潘素平介绍，为了让学生喜欢体育课，学校体育课组想了很多办法，购买了很多趣味运动器材，举办趣味运动会，用学生喜闻乐见的形式调动吸引他们参加进来。
安全重要
但不能因噎废食忽视正常教学
至于安全问题，吴亮认为，体育老师不应该为了追求百分百的安全而回避正常的体育教学。教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第十二条：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任”，其中就有“在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的”，既然有法规明确规定，那么体育老师在权衡安全风险与锻炼强度后，尽可能多地丰富课堂内容。
邓映民则表示，体育课是校园中学生最容易发生意外伤害的课程，这也导致了一些体育老师在上课时“束手束脚”。安全很重要，但是也不能因此而忽视正常教学。在教学内容上，跳箱、双杠、标枪等有一定危险性的体育项目一般不开展，在教学过程中强调“保护与帮助”，在教学实践中应本着“安全第一”的原则，排除隐患早预防，教会学生实施保护与帮助的正确方法和技巧并引起他们的重视，想方设法保证学生安全，这就要求教师要认真备课，全面考虑，查验好包括器材、场地、课堂纪律在内的体育课的每一个环节。
潘素平介绍，为保证体育课上学生的安全，学校一般只开展安全系数较高的项目，并在教学中创新方法，提升学生兴趣。在开展中长跑体能训练时，一般有两名老师在场，以备不时之需。“体育老师要上好体育课不容易，总之我们会在保证孩子们安全的情况，想方设法让体育教学更加生动、丰富。”
健康第一
开齐开足开好体育课
记者从市教育局了解到，我市一直重视学校体育工作的开展，树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足开好体育课。接下来各级教育行政部门将协调督促各地加强中小学校体育运动场地建设，配齐中小学田径场和初中足球场，满足体育课程开设和学生每天一小时校园体育锻炼的需求；要求各地各校要严格执行课程计划，按照课程计划开齐课程、开足课时，不随意增减课时，不得以任何借口挤占体育课程课时；对乡村教师进行科学调配，优化薄弱学校体育教师资源配置，解决结构性缺编问题；加强教学督导检查。每年春秋两季对各地执行课程计划情况进行专项检查，对不开齐课程、随意删减课时和挤占体育课程等不按照课程计划进行教学的行为进行通报，限期整改。
此外，市教育局还将继续加大宣传教育力度，增强学校负责人政策意识，提高对体育项目的重视；加强学校安全管理，用好场地开展体育项目和大课堂活动，并为每个学生买好校园意外伤亡保险，确保学生的安全和校园活动的顺利开展；加强校园体育设施安全工作的排查，做到有制定、有专人定期开展体育设施工作的检查工作。
除了教育部门和学校的努力，邓映民还希望社会可以更加重视体育以及学生的体质健康。他认为，运动是个科学、系统的过程，如果只是在中考前搞“一阵风”式的突击训练，不仅会影响孩子对体育的兴趣，还有可能影响他们的生长发育，“家长首先应该以身作则，从孩子小时候就经常性地陪伴他们进行体育锻炼，培养他们的运动习惯和兴趣。对于已经爱上体育和经常比赛的孩子来说，一次考试还会很难吗？”
