自从教育部门实施“双减”政策以来，为学生减负就成了全社会关注的热点。
大家都在谈论减负，究竟如何减负，减到什么程度，众说纷纭。毫无疑问，在减负这项特别工程中，学校要承担主体责任，不能再搞课外教学，不能布置超负荷的作业，让学生轻松快乐地学习。推进学生减负，更需要家长的支持配合，这也是题中应有之义。孩子在学习上减负，并不代表家长肩上的责任轻了，与之相反，它更要考验父母的担当。因为减负，孩子自然轻松许多，居家时间更加宽裕，自由支配时间更多，稍不留神，有的学生就会把兴趣转移到玩手机、打游戏上。家长应当关注孩子的变化，主动帮助孩子加强自控，科学有效利用好时间。家长不能沉迷于手机上，要安排一定时间陪伴孩子，可以和孩子一起展开亲子共读，互相交流读书体会，形成良好的家庭阅读氛围。多和孩子分享名人传记，讲述英雄故事，让孩子们自觉传承红色血脉，树立正确的精神偶像，涵养正气新风。还可和孩子玩智力游戏，从娱乐中增长知识，强化对学习的兴趣，激发为理想而学习的热情。
古往今来，每一个父母都“望子成龙”“盼女成凤”，都希望孩子一门心思学习，把成绩搞好。现在学校倡导减负，有些家长感到孩子学习受到影响，对新政策有些接受不了。他们想方设法在家里不断加压，如自行给孩子布置作业，督促孩子多做题，而且严格检查，出现了学校减负，家庭增负，孩子回到家里不堪重负。对这些家长一定要加大教育力度，广泛宣传党和国家的教育方针和规定，让他们认清新形势，适应新要求，认识到加重孩子课业负担的危害，用良好的家教家风培养孩子，就要遵循教育规律和孩子的成长规律，科学理性看待孩子的学习，不能在家里给孩子无限增压，让减负政策变样，影响孩子的健康成长。
伴随学生减负政策实施，要让家长的担心变放心，让家长看到学生在学习能力、态度和效率方面都有明显进步，进而从内心认可“减负”，这不是一件容易的事。家长的期盼给学校出了一道考题，这就是校园学习要确保全面提高教学质量，让学生在校内“吃饱”“吃好”，最大限度发挥课堂教学作用。老师们要不断改进、创新教学方法，注重学生学习兴趣的激发和培养，注重学习方法的总结和提高，注重学生在规定时间学习中获得扎实知识。学校把这道考题答好了，“双减”就达到真正目的，学生也能快乐学习、健康成长，家长更会高兴放心。
