眼下，建微信群成了一种潮流，也成了一种便捷。通过建微信群，不但方便联系，而且也提高效率。而学校也不例外，建立“家长群”就是其中之一。
但据了解，目前有不少学校把“家长群”当成了一个“筐”，什么都往里装。不是吗？有的学校每个班级有多个大大小小的微信群，诸如班级大群、专项学习群、小组群、家长群等等。而且，群内消息“铺天盖地”，统一着装、作业完成情况通报、考试情况通报、每日作业、答题接龙等一应俱全。加之，一些老师还把“家长群”当成了“布置群”，包括作业布置、学习打卡、缴费通知等，都往家长群里布置。有的甚至把本该是教师的教育责任也通过“家长群”转嫁给了家长。许多家长碍于学校和老师的情面，不得不硬着头皮应付。许多家长直言“受不了”“负担重”。
众所周知，学校借助信息技术平台延伸教学的初衷是好的，但凡事都应“有度”。一旦“过度”，势必适得其反。学校通过“家长群”转移教育责任，让家长“代行”“担责”，这不但会弱化了学校的作用，而且也会混淆了家校合育的界定。此举既不利于家校合育的有效开展，而且也会让家长背负沉重的负担。
因此，笔者以为，很有必要给家长群减减负。一方面，学校应走出家长群“依赖症”，既要规范建立“家长群”，又要规范使用“家长群”，切忌不管三七二十一，想建群就建群，想建几个群就建几个群，致使家长群“泛滥成灾”，既给教师自己“添负”，又给家长“增负”。另一方面，家长群也需要“双减”，既要给家长群“减量”，又要给家长群“减负”。不妨通过校规的方式给家长群的数量设限，对违规建立超量家长群的应给予通报批评，并及时予以解散。同时，不妨对家长群的信息发布设限，明确哪些信息可以发布，哪些信息不可以发布，从而避免家长群不堪重负，无谓给家长“增负”。
请给不堪重负的家长群减减负吧，这不仅是家长的呼声，也是让教育回归本质的应有之义。
