为增强师生的安全防范意识和自救互救能力，湛江科技学院管理学院日前在新湖校区致知楼分批开展了“红十字救护员证”培训。（据6月9日《湛江晚报》）
据报道，本次培训主要分理论教学和实际操作两部分，有心肺复苏、创伤止血、骨折固定等多项内容，让很多学生不仅掌握了急救常识，而且也学到了急救技能，很多学生通过培训顺利拿到了“红十字救护员证”。
近年来，虽然应急救护培训已进入校园，但由于学生课业负担繁重，许多学校的应急救护培训大多是“做做样子”，并没有“实打实”地开展。因而，很多学生并没有掌握心肺复苏等基本的应急救护知识和技能。如果一旦遇上有人急需急救时，很多学生不但没有“急救意识”，而且也根本“不会”急救。
之前，中国红十字会总会联合教育部印发的《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》，明确要求高度重视学校应急救护工作，扎实推进学生应急救护知识技能普及行动，加大教职员工救护培训力度，加强救护服务阵地建设，其目的就是通过“校园应急救护培训”，使“急救技能”能成为每个学生的一项“必备技能”。
而据报道，目前我国很多学校尚未开设应急救护培训课程，学生应急救护知识普及率相当低，应急救护培训也远远不能满足社会的需求。相比发达国家30～40％的应急救护技能普及率，我国的急救技能普及率还不到1％，尽管有关培训已走进学校，但只是“偶尔”，甚至是“应付”。可见，加强“校园应急救护培训”已是势在必行。
湛江科技学院管理学院通过相关应急救护培训，让学生能够拿到一本“红十字救护员证”，这说明学校已经把学生的“生命教育”放在了很重要的位置了。可以说，在学生中开展“实打实”的急救知识培训，既体现了学校“以人为本”的教育理念，又彰显了学校对学生生命的关爱。
但愿各地各学校不妨多多借鉴和学习湛江科技学院管理学院开展“红十字救护员证”培训的好做法，既重视学生的“学业教育”，也重视学生的“救护教育”，从而让每一位学生都拥有一本“红十字救护员证”，既学会自救，又学会他救。
