为持续推进垃圾分类宣传，进一步普及垃圾分类知识，近日，吴川市2022年“践行垃圾分类，留下环保脚印”进校园宣传活动在该市建兴小学举行。（据11月2日《湛江日报》）
垃圾分类的推广是一个循序渐进、漫长的过程，其中习惯的养成不是一朝一夕可以做到的。比如，对成年人而言，要让他们一下子养成垃圾分类的习惯，是非常不容易的。而孩子就不一样了，如果从小对他们进行宣传教育，他们就能很快掌握，学起来也比成年人更容易，这些知识也将会伴随他们成长并成为良好习惯。从这个意义上来说，垃圾分类宣传教育进校园，值得推崇。
吴川市开展2022年“践行垃圾分类，留下环保脚印”进校园宣传活动，无疑就抓住了孩子好奇心、可塑性等特点，通过寓教于乐的方式，引导学生们主动争当垃圾分类的宣传员和引导员，不仅让孩子在潜移默化的教育中掌握了垃圾分类知识，还起到了“小手拉大手”督促家长增强垃圾分类的意识的作用，进而在全社会形成垃圾分类的浓厚氛围。事实表明，垃圾分类宣传教育进校园，可谓意义深远，功莫大焉！
目前，不少地方启动了生活垃圾分类试点工作，也投入了许多人力、物力和财力，做了大量艰苦、细致的工作，但仍有一些群众和单位不按规定进行垃圾分类，比如“随手扔”“一包扔”等现象屡屡发生。究其原因，关键还是城乡居民的垃圾分类意识和宣传教育有待进一步增强。要从根本上扭转这种局面，就要在抓“早”抓“小”上下功夫。
就此而言，生活垃圾分类宣传教育要从娃娃抓起。要教育孩子们认识到垃圾分类的必要性和重要性，使他们懂得垃圾分类是为了保护生态、共同守护我们赖以生存的家园的道理。通过寓教于乐的方式，让孩子们在潜移默化的教育中掌握垃圾分类知识，主动争当垃圾分类的宣传员和引导员，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区”的效果。
垃圾分类从“小”抓起，从我做起，需要社会共同参与、家校共育。通过将垃圾分类纳入中小学、幼儿园课程，并开展针对性的宣传教育和实践活动，就能在孩子们心中种下生态文明的种子。期待垃圾分类成为每个人的行动自觉，“小手拉大手”，共建美丽湛江。
