笔者以一名基层教师、热爱家园的湛江人的身份，对文明创建，谈点个人浅见。
文明家教、优良家风应是文明创建的最基本元素。文明的社会风气起始于优良家风，文明和谐社会由文明个人构成。笔者一直担任一线义务教育工作，常深入差生和好生中去，与他们谈心。感受至深：文明涵养的家教培养文明礼貌的孩子，狭隘自私的家教易导致孩子性格叛逆。欲打造文明大度富有爱心的孩子，父母必率先垂范，以良好言谈举止教化孩子。文明的品性受益孩子一生。文明人福报社会，社会必以文明福报之。播洒文明的德育应尽早于孩子，尽早于家教。每位家长以文明的家教方式培养有教养的孩子是创建文明城市的最有效途径，最大贡献。
“ 读书先立品，重经师尤重人师”，这是古代书院的教育宗旨。以德树人是当今学校德育教育的目标。古往今来，学校教育以德育为先。社会文明之花依赖校园去栽培。当下教育工作者应切实地把德育渗透于常规教育教学的每个环节，在完善德育教育工作中追求升学率与学生文化素养的提高。学校应多开展多彩德育教育活动，完善师生德育评价体系，以促学生德美品性的陶冶，教师为人师表之师魂的塑造。
文明法治条例＋文明教育氛围的营造，应是促成文明社会风气的有效举措。笔者生活在基层，感触最深的是乡村的巨变。村民文化素质文明素养大提升，环保意识与法治意识不断增强，人居环境大靓变。村民普遍崇文重教，勤劳致富，家和睦邻。乡风的优化缘于新村规民约的赋能，缘于文明乡村氛围的精心打造。上世纪贫困落后的麻章城家外村自2005年制定一套完善涵盖范围广的村规以来，乡风村貌大转变，现已成为乡风文明示范村，红色旅游村。法治文明示范旅游村雷州市客路镇南山乙村，在村中建造法治公园、文化公园、图书阅览室等，打造宣传优秀传统文化与社会主义核心价值观的墙绘，制定移风易俗纲纪严明的村规民约，从而陶冶村民思想情操，提高村民文明素养。现在，湛江绝大多数乡村皆制定适合本村实际的村规民约，营造乡村浓郁的文明氛围，培育向上向善向美的村风，建设富有特色的美丽文明家园。村民们意识到，文明乡风与自我文化素质的提升是促使家园振兴的核心力量，确保家园昌盛安康的无限能源。
《湛江市文明行为促进条例》即将实施，这将是湛江人共同遵守的言行圭臬。想必此条例将会在大范围细微节点有力督促市民养成文明习惯，助力湛江文明创建跃上更高台阶。
