2022年，我市聚焦群众对教育的迫切需求，全力推动民生实事项目实施，截至目前，“新增城镇公办中小学学位3.2万个”年度民生实事项目按时间节点有序推进，项目施工总进度达到90％，已完成新增学位26155个。（据12月1日《湛江日报》）
教育是最大的民生工程，涉及千家万户的切身利益。这几年，我市始终坚持教育优先战略，一手抓高质量投入建设，一手抓高水平办学兴教，但在“大班额”“缺学位”等方面还有一些突出短板，尤其是破解学额难点、学位痛点已经到了非下硬功苦功的地步。
“学有所教”，就是要让每个学生都能轻轻松松地就近入学，归根结底要在增加学额数量上做文章。围绕新增城镇公办中小学学位3.2万个，一方面要优化存量，整合现有资源，盘活存量资产，对现有校区、校舍进行改造、提升，尽最大可能增加班额，让学生摆脱逼仄的学习空间；另一方面要提升增量，按照城市发展总体规划和小区开发建设进程，结合三孩政策带来的人口变化，优先布局幼儿园和中小学，确保“建设到哪里，教育配套就跟进到哪里”。学校建设需要真金白银投入，要用好财政预算资金、专项债券资金等，并且按照适度超前的原则，围绕“新建一批”一锤接着一锤敲、一年接着一年干，啃下最难的“硬骨头”，解决学生和家长的急难愁盼问题。
我们常讲：“再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子”，解决学位问题只是万里长征的第一步，从“有学上”到“上好学”，最终的落脚点是要迈向“学有优教”，全力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。只有不断擦亮湛江教育的“金字招牌”，才能让每一个学生拥有光明的未来。
实现“学有优教”，优质的师资力量是前提，无论何时何地都要紧抓不放。既引进一批教学名师，也培养一批教育新秀，要通过师徒结对、教学比武等途径，不断提升教师的专业能力和综合素养，锻造出一支高素质、专业化、创新型的教育铁军，引领湛江教育的高质量发展。
在此基础上，要更加注重“一校一特色”“一园一品牌”的打造，辅以规范的学校管理、先进的教育理念、一流的教学环境，突出教育体系、制度、内容、方法、治理的创新，这样久久为功，就能让学生共享更多的优质教育资源。
努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，湛江已经作了许多有益探索，归根结底要办好每一所学校、发展好每一位教师、教好每一个学生，这道必答题需要政府、学校、社会共同交出“高分卷”。
