学校的发展离不开家长的支持与配合，孩子的成长需要家校共同倾注心血。3月30日，湛江市赤坎区君临小学“深度合作促思维 教研相长待君临”校园开放日活动如期举行。爸爸妈妈们怀揣着对校园的好奇和期待走进学校，触摸教育，遇见孩子成长中美好的样子，共赴一场关于爱与教育的约会。
近年来，如何将“思维素养”的培养落实到具体的教育教学活动中来，是君临小学全体教职人员首要考虑问题。为了让家长更好、更深入地了解学校教学理念及教学模式，学校副校长宋志平为家长带来了一场以“深度合作学习思维课堂”为主题的开场分享。她围绕“什么是思维？为什么要通过‘深度合作学习思维课堂’提升思维？如何实施深度合作学习课堂改革？”三个问题，深入浅出地分享了学校培养思维型人才的做法，干货满满。
随后，一场以“思辨”为底色的教学展示课，让家长进一步了解了学校的教学特色。任课老师语言幽默风趣、教态自然洒脱、教学设计合理，教法丰富新颖、灵活多变，重点突出，脉络清晰；同学们神情专注，目光中满是对知识的追求，在场家长无不被学校灵动的课堂氛围所震撼。
课堂是教学的主阵地，也是孩子们每天学习和成长的主阵地。当天，学校还为参与开放日活动的家长们开放了常规课堂。家长们走进期待已久的课堂，与孩子们一起，零距离体验君临小学“深度合作学习思维型课堂”在具体课堂教学上的体现，进一步了解学校打造“思维型课堂”的具体实施和落地。
课堂上，老师们以灵活多样的教学方式，将思维内核贯彻到课程每个环节中，引导并鼓励学生大胆质疑，构建学生的“思考型”能力。过程中，老师们充满激情，孩子们积极思考，大胆发言，孩子们在过程中得智得趣。课后，家长与老师双向交流，互通心意，针对家长提出的一些问题，老师们点对点沟通，架起家校交流的桥梁。
数百位家长带着美好的期许踏进校园，感受三尺讲台的四季晴雨，共同捕捉孩子们成长中美好的瞬间。良好的育人环境、高效的课堂教学、安全的管理氛围给家长们留下了深刻的印象。家长们对学校独有的文化底蕴和和谐的育人氛围深感满意。
融美濡染，花木成畦，家校携手，同心协力。此次活动有力地促进教师和家长的良性沟通，进一步增强了学校与家长的育人合力，拉近了家校距离，更好地达到家校携手共同培养孩子目的。
深度合作促思维·教研相长待君临
——家长会有感
四A班 王莫霖家长
教学开放日，有幸作为家长近距离了解孩子在校学习情况以及学校发展方向。
在听完宋校的开场分享，以及沉浸式观摩四A班数学课堂，看到孩子们争相讨论、老师有效引导、最后得出结论的过程，有质疑、有互动；充分体验了一个“说理的课堂”，每一个孩子都被看见、被尊重，作为家长，真心感受到孩子“成长的价值”。
选择君临，因其新颖的思维型教学方式。两年下来，看到孩子每天都在变化，他们思维活跃；他们健康快乐；他们自律独立，在有爱温暖的环境中，朝气蓬勃地成长。
浸润成长，家校共育，期待君临小学越来越好。
三B班 安逸然家长
今天盼来了疫情后第一次家长开放日活动，相信很多家长和我一样都很期待，此次的开放日活动让我们切身感受到学校对孩子们的重视以及对未来孩子更好地发展做出的努力，我们倍感欣慰。
活动伊始，通过宋校长对思维教育这一教学理念的解读，又结合文平平老师的公开课，以小组协作的教学模式，让家长们身临其中和孩子一起走进语文课本，真正体会到君临小学课堂教学的魅力，同时通过沈晓儒、吴雪琪老师向家长们传达了课堂教学的理念、方法及效果，结合孩子们的实际情况，总结教学成果和不足，对家长来说无疑是一次有意义的活动，让家长们具体了解了教学理念和教学方式的有效融合，也希望这样的活动可以更深入更具体。
二D班 许舒扬家长
今天家长开放日在一场春雨中开始，咱们家长披风戴雨义无反顾地赴约，一起见证君临小学和孩子们的成长。一进校门就感受到孩子们迎宾时的大方有礼，老师们忙碌却依旧笑脸慈言。宋校长“深度合作促思维，教研相长待君临”的演讲深入简出地阐述了学校对孩子们采用的思维教学模式，更有利于孩子们的长足成长和发展，这也是我选择君临小学的核心原因之一。在孩子班级公开课堂上，我和其他同学家长们都表示孩子们太幸福了，因为老师的课堂教学生动活泼有序，孩子们在小组协作、教具应用、激励与被激励的过程中实现了知识的自我归纳与习得。看得出来老师很好地扮演了一个引导者和设计者身份，充分引导孩子们在老师设计的课堂程序中发挥学习自主性、独立思考能力和团队协作精神，让整个知识的学习过程温馨而不失活泼，每个孩子都没掉队。为咱们君临小学的师生们点赞！
（编辑/陈广灏 值班主任/莫松萌 值班编委/林小军）
