培养一批博物馆讲解人才

据媒体报道，2024年第二季度广东省热门百强博物馆榜单出炉。其中，雷州市博物馆榜上有名。近日，该馆微信公众号上公开招募“小小讲解员”。

这个暑期，随着博物馆参观热“爆表”，游客对博物馆讲解的需求也急剧攀升。尤其是不少博物馆延长开放时间、加开“夜游”模式，更是对讲解员提出了新的要求。但馆方讲解资源毕竟有限，于是，向社会征集、培养一批博物馆讲解人才成为时下所需。

博物馆讲解员，究竟有多重要呢？

大部分人可能都有参观博物馆的经历，且大多停留于“逛逛看看”的程度，都存在不知从何看起、展品前驻足时间短甚至浮光掠影、走马观花等问题，这必然导致参观后对场馆没有明确的概念把握，更谈不上细节学习，这样的参观不论对观众抑或博物馆而言都是非常遗憾的。尽管不少博物馆已经在努力尝试创新宣教形式和手段，常见的如智能导览、多媒体自主查询，以及在官网、微博、微信公众号等新媒体平台上备好解说“干货”。但从实践来看，这样的讲解很难避免“不够生动”等问题，有的参观者甚至不会主动去新媒体平台上查找资料。

文物不言，但讲解可以代替它们开口讲述厚重历史。不少人逛博物馆的动力，就源于在听讲解中对话时空、探索知识。一方面，在个性化需求日益强烈的今天，讲解员讲解有别于千篇一律的多媒体导览设备，更能适应不同层次、地域以及年龄的观众需求，提供分众化、特色化的讲解内容和服务；另一方面，相比起公式化的讲解，人工讲解可以随机应变，最大程度满足观众需要，能更结合实际讲好文物背后的故事。因此，培养一批博物馆讲解人才，不是可有可无，而是十分必要。有条件的博物馆，应充实讲解资源，创新讲解形式，让讲解有趣味，让公众听得懂、喜欢听。

培养一批博物馆讲解人才，招募“小小讲解员”是一次有益探索，在缓解多元化需求下的“讲解员荒”的同时，也能让这些“小小讲解员”从编写讲解稿中，达到对展览主题、内容、展品的全面学习，对于培养他们对历史、文物等的兴趣，都是一件好事。但与此同时，也应注意到博物馆讲解的专业性问题，通过培训、规范和引导，让所有讲解人员都自觉敬畏文物、尊重史实，加强历史文化知识学习，为观众提供客观、真实、准确的讲解服务。

值得一提的是，如今不少博物馆讲解员的讲解视频在社交媒体上成为“爆款”。这充分证明，博物馆讲解、历史文物故事拥有成为“网红”的潜质。我们应该思考如何找准场馆中那些既有知识性、真实性又具代表性、故事性的素材，进一步讲好这些历史、文物背后的“湛江故事”，从而提升这座城市的知名度与美誉度。