在黄康连老师的《儿童诗的写作和指导》公开课上，我深刻感受到了儿童诗创作的魅力与意义。黄老师不仅为我们讲解了儿童诗的基本特点，还通过生动的例子和互动环节，让我对诗歌创作有了全新的认识。
首先，黄老师强调了儿童诗写作的意义和价值。她提到，儿童诗不需要复杂的技巧，而是要用孩子的视角去观察世界，用纯真的语言表达情感。比如，她展示了一首学生创作的《风》：
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
这首诗虽然简单，却充满了童趣和想象力，让我明白了诗歌创作的关键在于用心感受生活。
其次，黄老师还分享了写儿童诗的方法：如何通过观察和想象来激发创作灵感。她鼓励我们从日常生活中寻找素材，比如观察自然、感受亲情等。这让我意识到，诗歌并不是遥不可及，而是源于生活的点滴。老师分享了她创作的诗歌《会酿酒的秋风》，这首诗运用拟人的修辞手法，把秋天的枫叶、菊花、高粱、蒲公英等事物写得特别生动。这首诗让我感受到，只要用心观察，平凡的生活也能成为诗歌的源泉。
同时，黄老师还引导我们模仿《会酿酒的秋风》的写法，写一首赞美春天的小诗。她的诗歌丰富的语言激发了我们的创作的灵感，我们顿时文思泉涌，纷纷动笔写了起来。
黄老师的课堂让我明白，写诗不仅是一种表达方式，更是一种心灵的滋养。通过诗歌，我们可以更好地感受生活，感受大自然的美丽风光。这堂课不仅让我学会了如何写诗，更让我懂得了如何用诗意的眼光去看待生活。
点评：文章具体描述了听黄康连老师公开课的过程，通过细节描写展示了儿童诗创作的魅力和意义，表达了自己的感受。语言流畅，情感真挚。
指导老师：陈康柳
