在我们家，每个周末都会有一个主题活动，这个星期就是“互换身份”。我作为“小豆荚”，周六沉浸式体验小豆荚上课的一天，真正的“小豆荚”就当一天“妈妈”。这不体验不知道，一体验直接颠覆了我的自我认知！
太新鲜了
今天我是“小豆荚”
“起床，起床，‘小豆荚’！再不起床就迟到了！”“小豆荚”跑来我床边喊着。“宝贝，这还没到7点啊，大周末的你这么早起来干嘛！”我还没完全醒过来。“你忘记了吗？昨晚我们说好，这个周末我们要互换身份，今天开始你就是‘小豆荚’了。”“对哦，‘妈妈’，我再睡5分钟！”啪的一声，我倒头就睡着了……
但好不容易当一次“妈”的“小豆荚”板着脸，批评我：“上课迟到，就会被老师批评，搞不好还要叫家长！”吓得“小豆荚（我）”一哆嗦。
太烦人了
“大人”好唠叨
在“妈妈（豆）”的督促下，“小豆荚（我）”终于磨磨蹭蹭地挪到厕所开始洗漱。我正刷牙的时候，“妈妈（豆）”的唠叨就来了“刷干净一些，把定时器打开，刷够三分钟……”本来就顶着起床气的“小豆荚（我）”顿时一阵烦躁。
那一瞬间，我突然想到：我平时过多的提醒，是不是也让她像此刻的我一样变得心烦？
太困难了
我无法集中注意力上课
为了使体验更真切，我们严格按照课表时间行动，在网上找了各个科目的老师网课，“小豆荚（我）”上得可认真了。但在数学课做了一张试卷，居然才只有89分！
“小豆荚（我）”上午还能做到认真听课，到了下午却有点开小差了，注意力总是无法集中，老师的讲课声逐渐在耳边变得模糊……期间我还发现这文具盒可太好玩了：各种带捏捏乐的笔、各种形状的橡皮擦、卡通便利贴……
原来“45分钟全神贯注”这么难！
太扎心了
“母爱”竟然也会变“骚扰”
好不容易熬到下午放学，正当“小豆荚（我）”我准备结束学习下楼散散步时，“妈妈（豆）”提醒我“赶紧写完老师布置的作业，然后开始今天的家庭学习！”我看了下之前给小豆荚安排的课后作业：数学口算，单词打卡，英语阅读，奥数拓展，语文听写等一共有5项！
写家庭作业时，这个临时“妈妈”特别体贴，时不时进房间：一会拿杯牛奶，一会拿盘水果，一会让我把字擦掉重新写，一会说我速度太慢，一会又教育我今天考试不理想。最后她还让我注意坐姿“把头抬高一点！近视又要加深了！”
原来，我在家辅导作业的样子一点也不可爱——无意中频繁干扰孩子，让她分心又烦躁。
体验感悟
留白比填满更珍贵
体验结束后，我和“小豆荚”认真地进行了沟通。经过商量，我们决定用“爱心小便笺”代替唠叨：
刷牙小提醒：细致刷牙3分钟，贴在镜子上。
把睡前事项列成清单：整理书包，备好校服水杯红领巾，备好运动鞋，省去每天重复性提醒。
根据当天的学习状态，由小豆荚自己机动灵活安排课后学习内容。
课后加入户外运动时间，通过运动放松学习一天的大脑。
