近日，广东省詹赵雄名校长工作室与庄中木名校长工作室携手，带领14名成员前往江苏苏州、南通，进行主题为“初中教育质量提升路径与方法”的研修。活动以“苏派经验借鉴+粤派实践创新”为双轮驱动，通过名校参访、课堂观察、专家指导、区域交流等途径，全面剖析苏派教育在质量提升、课堂改革、教研创新等方面的先进模式，为广东初中教育的高质量发展注入新的活力。
在为期六天的研修活动中，工作室团队先后走访了苏州吴江区盛湖学校、南通市如东县实验中学及如皋市实验初中三所示范学校。成员们深入校园，参观校园文化建设，了解其独特的育人理念和文化氛围，了解不同学校在课程设置、教学方法、课堂互动等方面的特色与亮点，观摩各具特色的“高效课堂”建设成果，学习先进的教育改革创新理念和实践经验。成员们积极学习示范学校先进的管理方法和策略，如课程设置的优化、教师专业发展的路径规划、学生个性化培养策略等。
此次跨省研修活动意义重大，实现了“三突破”。一是个人成长突破：打破了地域限制，拓宽了教育视野，打破了思维局限，更新了理念，为个人的专业成长注入了新的活力和动力。二是团队建设突破：拓宽了资源渠道，共同学习进步，提升了工作室的影响力和辐射力。三是区域联动突破：促进了粤苏教育工作者之间的交流与合作，推动了区域间教育理念和经验的共享，为促进基础教育均衡发展，提升我省初中教育质量提供了有益的探索和实践范例。
