8月24日，城月镇举行第10届奖学助学活动。本报记者苏国松 摄
8月24日，遂溪县城月镇教育发展促进会第十届奖学助学活动在镇政府大院举行。一批在今年高考、中考、小升初考试中表现优异的学子，以及考取硕士、博士研究生的城月子弟，接过凝聚着家乡深情的奖学助学金，也接过了家乡殷切的期盼与祝福。红绸映衬着青春脸庞，奖金承载着桑梓深情。这场持续了十年的教育接力，已成为城月镇尊师重教风尚的生动注脚。
十年耕耘 奖学助学育英才
遂溪县城月镇教育发展促进会成立以来，已累计募集资金427万元，开展奖教奖学活动九次，奖励优秀教师482名、优秀学生1905名。这一连串数字的背后，是城月人对教育事业的执着与坚守。
2025年，城月教育再结硕果：高考本科上线232人，其中15人考入985、211及“双一流”高校，硕博研究生录取43人；中考24人被湛江市重点中学录取；小升初19人考入遂溪一中，位居全县乡镇前列。更令人欣喜的是，全镇师生在各类教育教学活动中屡获佳绩，教育质量持续提升。
最动人的是精神的传承。优秀学生代表陈柏任动情地说：“教育是逐梦的翅膀。城月镇教育发展促进会的爱心人士用行动为我们插上了翅膀。这份支持是压力，更是动力。我们当以勤为径，乐学善思，用优异的成绩回应这份关爱。”
一批曾受资助的城月学子，正带着感恩之心反哺桑梓，成为乡村振兴的生力军。他们主动投身“万村清洁”行动，积极参与爱国卫生运动，用心开展关爱老人服务，与“城月”同行。曾获得城月镇教育发展促进会奖学的优秀学子、21届研究生蔡贵宇在今年捐赠了3000元用于城月镇教育发展促进会奖学。
从“受助者”到“建设者”，从“被照亮”到“成为光”，这些年轻人用青春力量为城月发展注入源源不断的新动能。这种代际传承的良性循环，正是城月教育基金会宝贵的成果，也是乡村振兴所需要的人才支撑。
乡贤反哺 涓涓细流汇大爱
在奖学助学活动现场，一个个熟悉的身影忙碌着。他们是从城月走出去的成功人士，如今又回到家乡反哺桑梓。城月镇教育发展促进会会长陈树伟就是其中的杰出代表。
多年来，在做大做强自己企业的同时，陈树伟情牵故里，热心支持家乡的各项事业发展。10年前，他牵头成立遂溪县城月镇教育发展促进会并捐资100万元作为启动资金，此后持续捐资从未间断。多年来，个人累计捐资1000多万元支持家乡架桥铺路、扶危济困、救孤助残、改善村民的生产生活条件等。在其影响和感召下，他旗下的汇泉实业有限公司成立了一支76人的义工队伍，热心社会公益事业。每年捐款100万元用于爱心服务队服务对象，经常组织探访湛江市各地的五保户老人，特殊教育学校等，为老人和孤残儿童积极捐款捐物。2019年被授予第五届广东省非公有制经济人士优秀中国特色社会主义事业建设者荣誉称号。
“我们心怀奉献，志在造福桑梓，愿以‘授人玫瑰，手留余香’的情怀，为城月的明天添砖加瓦，为下一代的成长撑起一片蓝天。”陈树伟的话语朴实却充满力量。
更令人振奋的是，今年5月25日城月镇商会正式成立，陈树伟出任名誉会长。“教育是立镇之本，产业是兴镇之基。”陈树伟表示，“接下来，我们热切期盼教育促进会与商会能紧密联动、协同发力——商会可依托产业资源反哺教育，为学子提供实践平台、助力教育设施改善；教育促进会则能为商会输送本土人才、厚植发展根基。”
这种“教育育才”与“产业兴镇”的良性循环模式，正在为城月镇的“百千万工程”和乡村振兴注入强劲动力。
振兴之路 教育先行促发展
教育事业的蓬勃发展，正与城月镇的整体进步同频共振。近年来，城月镇紧跟遂溪全力建设市域副中心城市步伐，交出了一份亮眼的发展答卷。
2024年，城月镇GDP46.8亿元，税收5856万元，农林牧渔业总产值17.1亿元。全年固投项目23个，完成固投3.68亿元。规上企业21家，规上工业企业13家，总产值16.27亿元，增速达10.7%。这些数字背后，是城月镇营商环境的全面优化和发展动能的持续增强。
与此同时，城月镇荣获广东省教育强镇称号，成功创建广东省卫生镇，正大力推进典型镇建设和“万村清洁”行动。工业园区建设如火如荼，已入驻11家企业；招商引资落地项目9个，完工投产项目4个。一个“玉蕊美城，月河古驿”的和美宜居新样板正在形成。
此外，城月镇聚焦典型镇“1+4+7+9+N”目标任务，不断补短板、强弱项，全力推进美丽圩镇“七个一”项目建设，深入实施“商贸兴镇”发展战略。以“典”带面，助力“百千万工程”。石头塘村、迈坦村典型村培育正在起步发力；典型村吴西村以“孝亲文化”和“长者食堂”吸引大批房车游客；现代化岭南新乡村陈家村以“妯娌文化”推动嵌入式多元共治。这些创新实践让城月镇的国字号招牌越擦越亮，一幅魅力城月的美丽画卷正徐徐展开。
十年树木，百年树人。城月镇教育发展促进会奖学助学活动走过了十个年头，这不仅是一场简单的颁奖仪式，更是一个乡镇尊师重教、崇学向上的缩影，是乡贤反哺桑梓、助力乡村振兴的生动实践。城月镇以教育为先导，通过奖学助学活动激发学习热情，通过乡贤反哺汇聚发展力量，通过产教融合培育本土人才，正走出一条教育与产业协同、人才与乡风共育的乡村振兴新路径。
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