为科学、规范、有序开展新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，4月16日上午，广东医科大学湛江、东莞两校区同步开展新冠肺炎疫情防控应急演练，把学生返校及在校期间可能发生的各种突发状况“演”出来，以“演”促“练”。
本次演练共设四个场景，分别模拟学生返校报到、宿舍生活、课堂学习和食堂管理的防控措施及应急处置工作，对学生返校入学疑似病例应急处置、学生宿舍健康监测、课堂教学活动、食堂就餐等进行重点演练。
模拟场景一：
返校日发现一学生体温异常
校门口，返校日学生纷纷回校，每人间隔2米有序排队报到，出示个人学生证、身份证、健康码，接受体温测量。工作人员发现一名学生体温异常（超37.3℃），立即将该同学引导到临时隔离留观区，并报学校防控办，防控办通知学校门诊部，两名医护人员到达隔离留观区，询问症状和流行病学史、填写就诊师生筛查登记表，排查无流行病学史，引导去定点门诊部发热门诊就诊。其在医院排除新冠肺炎感染，接受治疗后，接回到学校集中隔离区休养治疗。
模拟场景二：
学生宿舍发现发热病例
在学生返校后的某一天，学生在宿舍学习，一位学生感觉身体不适，测量体温发现有发热，并立即报告辅导员。辅导员接报后，要求宿舍学生做好防护，根据指引要求，在宿舍等待，并电话报告防控办，同时报告学院书记。防控办通知门诊部派医生出诊。医护人员赶到学生宿舍，复查体温38℃，伴有咳嗽、乏力等症状，询问临床症状、流行病学史。防控办接报后立即启动应急前置行动，安排安保人员封锁学生宿舍，联系120派救护车送该同学到发热门诊就诊，安排同宿舍其他学生到学校的集中隔离健康观察区进行隔离，医护人员对宿舍进行消毒。在医院，该学生被排除新冠肺炎感染，接受治疗后，接回学校集中隔离健康观察区进行医学观察，其同宿舍的同学等密切接触者解除隔离。
模拟场景三：
课室上课期间发现发热病例
课堂上，一学生感觉身体不适，举手示意老师，告诉老师自己好像发热，咽喉疼得厉害。授课老师停止授课，要求各同学原地就座，并将发热学生带到临时隔离留观区，同时电话通知课室管理员，课室管理员测量该同学体温为38.1℃，立即上报防控办。防控办安排门诊部医生和学院辅导员到现场处置。经门诊部医生核实，该同学有发热、咽喉疼和乏力，有乘坐公共交通经历，不能排除流行病学接触可能。防控办接到门诊部报告后，立即启动应急前置行动，安排安保人员封锁课室及通道，门诊部联系120派救护车送该同学到发热门诊就诊，安排密切接触者到学校的集中隔离健康观察区隔离，一般接触者回宿舍自我健康观察。该学生在医院被排除新冠肺炎感染，接受治疗后，接回学校集中隔离健康观察区进行休养治疗，其密切接触者解除隔离。
模拟场景四：
食堂发现发热病例
食堂职工在上班前进行上岗前的体温检测。一员工额温枪检测显示37.8℃，暂停检测，安排该员工到临时隔离留观区等待。工作人员电话报告食堂经理，食堂经理报告防控办，防控办立即安排门诊部医生出诊。经复核该员工体温为38℃，无流行病接触史，引导其到发热门诊就诊。其在医院排除新冠肺炎感染，回家隔离治疗。
当天，湛江市教育局相关负责人查看了解了该校疫情防控应急演练工作方案，肯定了此次应急演练，对个别细节问题提出指导意见。接下来，根据学生返校工作需要，该校还将再次进行演练，确保校园疫情防控做到万无一失。
