近日，雷州一名老师给编辑部寄来邮件，邮件中这样说道：
“走出校外，常听到外行人如此说老师：”现在的老师真轻松，一天就上几节课，快活赛过神仙。“我说你们外行人，不进人家的门，哪知人家之苦！你们哪知这几节课的背后需要花多少时间与工夫！备课、上课、批改作业、辅导学生，常常是从早忙到晚。当班主任更累，每天要三到位（早读、晚读、中午的跟班），班级发生什么事都需要班主任去处理，学校布置什么工作任务也需要班主任去安排。特别是笔者所在的学校，实行封闭管理，老师除了做好常规的教学工作外，还要像保姆一样关心学生的生活，每天要到学生宿舍看看，督促学生按时睡觉、起床，学生身体不舒服，还要带学生看病。老师总是晚睡早起，睡眠严重不足。老师的工作如此繁忙，如此劳累，你们外行人有几人知晓！
现在有些学生心理脆弱，遇到一点打击或挫折就想不开，悲剧如果发生，责任层层追究下来，老师必逃脱不了关系。加上社会风气不正，现在的学生不好管，学生打架斗殴、盗窃赌博，家长往往怪罪学校、老师。老师也是弱势群体，学生对老师的不尊重，家长对老师的不理解，都让老师感到难当。
繁重的工作、微薄的工资、沉重的压力、卑微的地位，艰难的生活，悲哉哀哉，老师们！"
从这封邮件中，记者看到了压在教师肩头的沉重的社会压力。
徐闻黄健老师累倒办公桌的消息成为每个教师的心头之痛，教师这一群体的生存与健康状况开始引起广泛的关注。“我都不敢说我是个老师！”在随机调查中，超过九成的教师向记者反映：做个老师不容易！据了解，目前我市的教师普遍承受着巨大的精神和身体上的压力，同时，体检机制的不完善，致使教师的健康处于“裸奔”的零保障状态。
升学率压力大
以学生成绩“论英雄”
“没有哪一所学校不注重升学率，这些来自社会和上级的压力自然而然地直接落到了教师的身上。”开发区的陈老师无奈地说，现在学校习惯以升学率来衡量和评价老师的工作能力，家长以学生的成绩来衡量一名老师是不是个好老师，这样的标准常常使老师们深感压力之大。
有些学校会为老师设定升学率的达标标准，和奖金等福利“挂钩”，根据“业务量”对超标的老师给予奖励，不达标的实行倒扣机制。“无可否认，升学率是教育成果比较直观的体现，但是老以这样几个数字来量化我们老师所付出的的心血和努力，是很不公平的。”陈老师指出，学生的成绩还受个人的知识接受能力、勤奋程度、家庭氛围等因素影响，不可一概而论，“尤其是差生教育的问题，花费时间最多，最让人头疼，往往不是说老师付出了努力就能在短期内看到效果的。”
除了顾及对学生的全方位教育，教师还要面对同科之间、班级之间、乃至学校之间的竞争，更必须不断地思考新的教育方法，甚至不定期地参加业务培训，不断更新专业技能，才能保证在激烈的竞争中不被淘汰“出局”。
学生安全责任重
班主任心力交瘁
“那天去春游，老师把我们‘盯’得严严实实的，不让我们靠近鱼池，怕我们发生意外。这个游戏不让我们玩，那个游戏也不让我们玩，春游变成了散步般的走马观花，可无趣了！”市八小的学生杨杨撅起嘴巴，抱怨地说。
然而，学校这样的做法却得到了大多数老师的理解。“我们一位老师要担起几十个小孩的安全责任，这压力是千斤重啊！多一事还不如少一事了！”在开发区的一些小学，每逢寒暑假，学校都会发下一张“安全责任书”，要求学生家长签字，确保学生的假期安全。
而随着近年独生子女的增多，学校教育的开展也变得“小心翼翼”，教师们更是“有苦难言”：“现在的孩子可矜贵了，训斥得大声点也会被家长投诉，这个‘度’不好把握，我们很为难啊！”
早前报道的案例中，5岁的宋瑜在放学自行返家途中遇害，除了追究犯罪嫌疑人的责任外，法院因宋瑜就读的小学放学后未与其监护人完成交接，判学校负补充赔偿责任。这宗绑架杀人案创下了我市学生受伤害、学校负补充赔偿责任的先例。
当了十几年班主任的吴老师告诉记者，学生的安全责任重大，一天24个小时她心里都惦记着学生，生怕孩子们倘若在放学途中发生了意外事故，自己也要负上责任。“尤其是放暑假、寒假这样的长假，我也不敢完全放松。”长期以来，吴老师已经心力交瘁，精神上疲惫不堪了。
