据有关资料显示，目前我国有800余万乡村教师，他们肩负着亿万乡村孩子的教育使命，在山村里一待就是十几年。在湛江，也有教师毅然放弃市区优厚待遇和工作，到偏僻的乡村当了一名普通的教师，坚守三尺讲台。廉江河唇镇莲塘口小学刘庭君和石岭镇龙飞小学巫朝月就是其中2位。在教师节来临之际，记者深入乡村小学，了解这些偏远山区小学教师的生活及心路历程。
刘庭君：在铁道边守望的君子兰
刘庭君，河唇镇良塘村委会龙田面村人，37岁，1994年9月到廉江河唇镇莲塘口小学任教六年级数学老师，同时兼任学校音乐、体育和自然科学课。由于莲塘口小学靠近铁路，每天放学后，他都要学校的老师一起护送学生过铁路，18年来他曾有不少机会离开这个乡村小学，但他仍然选择每天坚守铁道边。“我出身农村，我知道如果想走出大山，就必须努力学习，知识可以改变命运，这里的孩子需要老师，他们需要我，所以，我一直都没离开。”刘庭君低语。
那一声“老师好”把他的心都喊碎了
刘庭君还记得自己刚参加工作时，学校的环境非常差，校园外围是山岭和坟墓，教师住在砖瓦结构的平房里，晚上的蚊子、蟑螂、老鼠特别多，睡觉时总是听到房顶上传来啄木虫的响声，木粉从上面洒在蚊帐顶上，每天与寂寞为伴，与虫叫声为伍，这样的生活，转眼就是18年。
昔日年少气盛的他为了离开山区而奋发学习，虽然成功走了出去，然而他最后还是选择做一名乡村教师，有人笑他傻，对此，他只是淡淡一笑，因为他知道，那些大城市的工作和优厚待遇不是他想要的；他至今仍记得第一次上课时，学生们稚嫩的那声“老师好”，把他的心都喊碎了。让刘庭君感到欣慰的是，即便乡村学校环境恶劣，学生朱春燕在外面念完书后，还是毅然决定回来横窝小学做老师。那个地方与化州接壤，条件比莲塘口小学更加艰难，虽然朱春燕不时向刘老师抱怨工作、生活上的诸多烦恼，但她从来也不曾离开过横窝。
“用一个词形容农村教师，那就是清贫。看到她，就好像看到当年的自己。”刘庭君说，耐得住清贫，需要坚定的信念和无畏的勇气。
心系学生 以情育人
工作后第三年，刘庭君遇到一名叫做罗建国的学生。小罗非常调皮，某天上课铃响后，小罗没有进教室，反而从后门一溜烟地跑了出去。刘老师见状，立即让其他老师代管班级，自己跟着追了过去。小罗左跑右闪，居然绕过一个山头后爬上铁道。眼见一列火车鸣笛即将驶过，刘老师赶不及，那一句“注意火车”淹没在滚滚的轰鸣声中。旧时火车车厢特别多，速度也比较慢，师生被火车隔在铁道的两边。短短的几分钟就像过了几百年，虽然最后小罗被自己规劝回校上课，但火车的轰隆声让他第一次觉得自己肩上的担子是那么的重。
山村小学2代人的老师
莲塘口小学校长陈志强告诉记者，以刘老师的教学水平，这些年里他完全有机会到通过考试到廉城任教，然而他却一次也没有报名参加。
“为什么不去廉城？在那里教书不是会有更大的发展空间吗？”记者不解。
刘庭君淡然一笑，“其实，在哪里教书都是一样，同一片蓝天下，廉城孩子学得到的东西，我也想让乡村的孩子学到。”18年来，他也曾见过许多老师耐不住寂寞，考到廉城的那些学校任教，他坦言，自己也曾有过心动，但最终没有付诸行动，因为他担心自己一旦适应了那边的生活，就不会再回来了。
18年来，他教过的学生有的已经成了父亲，而儿子又在这里念书，听到孩子们跟着父母喊自己“老师”，一股暖流从心底涌向四肢百骸，是温暖，还是感动？刘庭君说，这种感觉无法形容。
