建议: 转变教育观念 遵循自然规律入学
入学年龄“一刀切”，显然给一些家长和学生带来不便，但在当前情况下，实施弹性化入学，也面临种种风险。那么，在小孩入学问题上，家长该如何面对？
市十九小校长庞祥艺表示，家长要转变教育观念，让孩子遵循其自然发展的规律成长，不赶早，不推迟。虽然确实存在一小部分的孩子天资颖慧，即使5岁多上学也能成绩优异，性格、情感方面都能发育良好。但是大多数孩子还是符合教育学以及教育心理学的发育规律。
“一些家长想方设法托关系让不足6周岁的孩子上小学是对孩子不负责的态度。”庞校长告诉记者，在他多年的教学工作的经验，那些托关系早上学的孩子普遍成绩不是很好，与同学的交往存在障碍，容易被大孩子欺负，同样的课业这些孩子会觉得更吃力。
“5岁多的孩子相比6岁多的孩子在智力、学习能力、身体协调能力、心理承受能力上都有明显的差距，越提前入学差距越大，而小孩子却不会分析他们比大一点孩子表现差的原因，从而在年级的群体中会表现的不自信以及弱势，影响孩子良好性格的形成。”洪园长说。
市教育局基础教育科科长黄显伟也表示，将入学年龄确定为8月31日以前满6周岁，这是《义务教育法》的规定，自然有其科学性和必要性。弹性入学虽有一定得积极意义，但是要综合考虑各个地区各个学校的实际情况。如果学校有剩余学位或可以在一定限度内灵活处理。
