坡头区南油生活区吴先生：我女儿9岁，学习成绩很差，经常是上完课就忘记了内容，我和妻子怀疑女儿有阅读障碍症。请问晚报社区记者，什么是阅读障碍症？如果患了这个病，该如何治？
回复：广东医学院附属医院精神心理科副主任医师林志雄认为，阅读障碍是学习障碍的一种，主要表现在小学阶段，有些孩子读课文时结结巴巴、丢字落字、错字错行，孩子不是看书不认真，也不是智力问题，而是学习能力的发展不足造成的。
孩子常见的阅读障碍表现在以下几个方面：一、阅读习惯不良。例如，朗读时，摇头晃脑、情绪不安或读着读着不知读到何处，或用手指着字读，或捧书太近或太远，或头部歪斜、书本歪斜。二、朗读声音过高或过低、音色单调、声调过高或过低、不能清晰地发音。三、朗读错误，朗读时添加字词、遗漏字词、重复字词、某些字词用其它字词代替、经常自己错了又纠正等。
造成阅读障碍的原因是多方面的，首先是生物学方面的因素。例如，视觉功能障碍，眼球振动不平衡，造成了读书时跳字、串行等；听觉功能障碍，造成读而不闻，读而不懂；另外如失语症、大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍也会造成阅读困难。
其次是情绪因素造成的，例如有的孩子有严重的胆小、自卑情绪，不敢在课堂上朗读，结果越不练越有障碍。还有的孩子非常敏感，对别人的评价特别在意，生怕读错了引起同学笑话，所以，朗读时忧心忡忡，不能够轻松流畅地阅读。
第三是教育方法问题，对于那些智力或能力低的孩子，如果一味地逼着孩子练习阅读，而不是用科学的方法进行特殊训练，长时间不见成效，孩子就会产生很大的心理压力，对阅读更加有抵触情绪，甚至产生厌烦心理。而对于智力和能力高的孩子，如果仍然让他们重复简单的课文，他们也会变得敷衍了事。
林医生表示，吴先生的女儿不一定是患了阅读障碍症。可以试一试换一种教育方式。如果担心，最好到正规医院作进一步检查，对症下药。
