“当看到孩子们气喘吁吁、满身湿透地站在宿舍门口时，从那时起，我便暗下决心：一定要留下来。我要对得起这个职业、这份工作，更要对得起眼前的学生。”来自廉江的优秀乡村教师何湘湘谈及自己开始教师生涯的初心时是这样说的。（据《湛江日报》）
这让我想起了著名科幻作家刘慈欣的作品《乡村教师》。身居僻壤的乡村教师李宝库尽管已经时日无多，让他始终心系村里4个调皮捣蛋的学生，并下定决心要为这些孩子贡献出最后一份心力与生命。而也正是这几个孩子，在未来风云际会的巧合中拯救了地球文明。
教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者。在这个悲喜交加的故事中，乡村教师的意义充分体现了出来：他们是传承人类文明的关键一环，他们的坚守意义重大。事实上，中国之所以建成世界上规模最大的教育体系，关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。
要进一步夯实教育的基础，就要让广大的教师们能快乐地坚守这份事业，而对孩子们的爱，是最好的寄托。比如上文提到的何湘湘，谈及16年的乡村教师生涯，感触颇多：人生有很多选择，合适自己的才是最好的。“曾几何时，我也向往诗和远方，但静下心来想想，我发现乡村的孩子更离不开我们，他们更需要通过知识改变命运。此外，家中年迈的父母需要陪伴，家乡父老乡亲需要帮助，我在乡村也找到了自己的人生坐标和位置，所以很快乐很幸福！”
今年初，中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。意见明确了新时代教师队伍建设的目标任务：经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。
我们期待，在全社会的共同努力下，我们的教育事业蒸蒸日上。
