“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣”——这是鲁迅先生的《离骚》集句。“崦嵫”是神话中太阳所入之山，“鹈鴂”即杜鹃，杜鹃鸣叫时百花皆凋谢。此联意为：我叫驾太阳车的羲和调节行车的速度，希望太阳不要马上向日落的地方迫近。趁着时光尚早，还来得及有所作为，怕的是鹈鴂提前鸣叫，使许多花草芳尽香消——字里行间，“只争朝夕”的紧迫感油然而生。
2018年9月4日，各大媒体均有报道：教育部印发通知，要求全面整顿本科教育教学秩序，严格过程管理，提高毕业论文质量，强化指导教师责任，杜绝“水课”与“清考”，严把毕业出口关。一句话：“紧张的高中、轻松的大学”即将一去不返，相当一批学生会拿不到毕业证。为什么要发这个通知？因为以往部分教师马虎潦草，课程“水”得厉害，学与不学都不会挂科。而部分学子则毫无紧迫感，即便补考不及格，毕业前还有“清考”，即第三次过关的机会。
不是发“九斤老太”式的牢骚，40年前，吾侪七七、七八级学子是不必用鲁迅的集联警醒的。彼时“多年无复课堂梦”的老先生常常问的一句话是：“下面两节还有课吗？”没有？接着讲下去，分文不取。而台下不少三十几岁的老学生，一边记挂着老家的三四个孩子，一边成天操着英语咿咿呀呀。每天读书14小时而本科四年没有进过电影院的同学大有人在。因为大家知道学习的机会来之不易。那时候唱的不是“你的小苹果”，而是“再过二十年我们重相会”、“回首往事心中可有愧”——真真是“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣”，大家读书的狠劲儿，恨不能取消了睡眠。
毋庸讳言，现在，七七、七八级的光荣传统，克绍箕裘的弟子还是太少。追剧、看球、拍拖、睡觉、打游戏的弟子颇有人在。再说“养不教父之过，教不严师之惰”，毕竟“内因是变化的根据”，毕竟“时代不同了管理须跟上”，制度不能够变为哼哼唧唧的“娘炮”。所以，对于教育部的大胆加压，笔者是称赏的，因为与“人性化管理”并不矛盾。四年下来学无所长而养活不了自己，才是为师与为生的最大失败。
这几天大学新生正在入学，看着一张张稚气的脸孔，感慨良多。作为37年教龄的老教师，笔者想说，从入学教育开始，就要让孩子们把生命的弦绷紧，趁着中学的紧张劲儿还没有过去，要立即开始“职业规划教育”：我准备干什么、我能够做到什么地步、我打算如何读过四年的学习生活？能够问心无愧地学完四年，报效父母与社会，鹈鴂之先鸣与后鸣都无所畏惧了。
