随着通讯技术的进步，学校越来越多地使用电子通讯与家长沟通，然而，过度依赖会产生负面影响。通过微信和QQ布置作业，虽然方便，但也容易让学生产生依赖心理：放学后要做哪些作业，反正回家看手机就知道。这种依赖心理，使学生在课堂中懒散、不认真，从而导致错过老师的教导和叮咛。此外，作业发到手机里，学生频繁地接触手机，小学生的自制力较弱，他们会借机玩游戏，潜移默化中导致学生沉迷手机，影响学习。总而言之，以微信和QQ来布置作业，不利于小学生良好习惯的养成。
布置作业应是课堂中的一个教学环节，将其转移到微信、QQ中，会增加家长的负担。教师随堂布置作业，学生作好记录，本来过程简单。但现在把作业传到群里，又从群中传给学生，增加了信息的传送环节。若有些家长忙于工作，而忘记了告诉孩子要做作业，就耽误了孩子的功课。另外，乡下地区有不少孩子是由爷爷奶奶带着读书的，微信和QQ对于老年人来说，操作起来并不是那么简单，这无形中也给他们增加了烦恼和负担。
其实，不通过微信和QQ布置作业，我们也有其他方法。教师在上课前，可以先把作业写在小黑板里，上完课后展示小黑板布置作业。同时，每个学生也要有一个专门记录作业的本子，老师布置的每次作业都要认真抄写下来。学习是需要主动的，让学生自己将作业记录下来，有利于他们养成良好的习惯，这对于学生的长远发展来说，也是有益无害的。
