广东医科大学学生开展急救科普活动。通讯员 王丽君 摄
近日，“急救”话题再次成为社会关注热点。据了解，心脏停跳的黄金4分钟是救治的关键期，然而由于我国急救知识的普及率不足1％，导致救治成功率不足1％，心脑血管疾病成为主要死亡原因。
2019年7月9日，《健康中国行动（2019—2030年）》明确指出：到2022年和2030年学校取得急救培训证书的人员分别达到1％和3％，并按照师生1∶50的比例对中小学教职人员进行急救员公益培训。目前进行急救知识的主要培训多由当地红十字会、专业的医学科普人员等进行自主安排。还有近四成学生通过互联网获取急救知识；选择杂志、期刊占15％；通过电视、广播的占20％；通过校外急救培训、宣讲学习急救知识的不足5％；通过校内相关理论课程获取急救知识的不足20％。
急救技能需要不断的实践练习，才能够真正掌握。以CPR（心肺复苏术）为例，仅仅是看过、学过，不一定能真正“救人”，过去十年，大量研究已经证明高质量的心肺复苏是生存率最大的决定因素，高质量的心肺复苏是成功复苏的基础。
在广东医科大学，有这样一群师生，多年来一直在为做好急救科普努力奋斗。2015年，网络上一个因急救不当而痛失生命的视频，触动了广东医科大学李颖老师神经，便开始了为“守护生命”不断奋斗的理想之路，还为自己定下了一个小目标，用自己的毕生之力去普及急救知识10万人次，并考取了救护员证。2017年在学校开设了《生命安全与现场急救》这门选修课。2018年组建星火急救队，2019年护理学院5位老师加入到星火急救队。他们在校园、社区、街道、广场等地开展急救知识宣传普及活动。内容包括徒手心肺复苏术、AED使用、气道异物梗阻的解决、扭伤处理、心梗及脑卒中的识别及现场急救等。
广东医科大学急救志愿服务队成立于2013年，2018年获“湛江市红旗团支部”称号，累计开展了急救培训活动394场次，总服务55767人次。团队从2014年开始组建三下乡队伍，6年期间，共派出19支下乡队伍前往湛江、茂名等9个市开展急救下乡巡回宣教、急救主题夏令营、急救特色扶贫等活动，提高群众自救互救能力，为生命保驾护航，引领更多大学生齐心科普急救。服务队指导老师蔡晓颖表示，指导急救志愿服务队开展实践学习和服务基层活动，是一项非常重要的生命文化教育，作为医学生，急救技能是最基本的技能。让学生走出教室，将知识技能转化为实践力，培养医学生的科普力，在实践服务中增强他们的爱国主义情怀，提升医者责任心，进而将思想、专业、技能转化为具有爱国情怀的实践综合能力，培养未来优秀医学人才。
广东医科大学附属第二医院急诊科主治医师唐燕平建议，做好急救，要不断提高自身急救知识，让自己更专业化。全民急救需要一个很长的过程推广，呼吁急救科普知识进学校进课堂，其次普及到政府部门、各企事业单位、公司等，以带动更多人加入急救队伍，再让这部分人给自己的亲人、朋友普及急救技能。
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高质量的CPR（心肺复苏术）包括：
识别后10秒内开始进行按压，第一是按压位置为胸骨下段；第二是按压时需以掌根接触按压，以防止肋骨骨折；第三是按压时手臂需垂直于患者胸壁，不可弯曲；第四是按压频率需大于100次/分而小于120次/分；第五是按压频率需大于5厘米而小于6厘米；第六是确保充分下压及完成回弹；第七是以正确的容量和速率通气；最后，要尽量减少停止操作时间。
