由湛江市教育局主办、湛江市教师进修学校协办为期三天的2019年湛江市中小学学科教师系列培训之小学英语教师培训，于12月25日顺利结束，来自各县（市、区）的小学英语教师约150人参加了培训。
本次培训邀请了华南师范大学外国语言文化学院副教授刘晓斌、广东省教育厅英语教研员正高级教师王琳珊、英国利兹大学哲学博士候选人张荣干、广东外语艺术职业学院副教授徐苏燕及我市小学英语教研员蔡艳莲等五位老师进行授课。
刘晓斌指出，教师要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域中的发展和进步，努力营造信息化教学环境，学习和利用网络提供的实时个性化学习资源。他指出英语听说教学的三大误区，并指导教师们巧用ASR、TTS、Vlog、Goldwave 与cooledit等技术，还分享了希沃授课小助手的投屏运用与百度地图中街景的应用。他强调要借助新媒体、新技术手段和技术，与英语课堂深度融合，开展多模态教学。
关于学习方式的变革，王琳珊强调理清单元整体教学的重要性和必要性。她借用上海市英语教研员朱浦老师的“十六字”操作方式——“单元统整、内容整合、语境带动、语用体验”做出指引；通过布鲁姆教学目标分类法来论证教学方式、学习方式变革的重要性，明确了要用明天的思维教今天的学生做未来的事。
徐苏燕以《读你千遍也不厌倦》为题，分析了基于核心素养下的绘本教学。她以生动的语言，形象地展现了小绘本里的大世界。张荣干以工作坊的形式，探讨小学英语教师如何做研究，如何成为学者型的老师。他从问卷调查入手，深入浅出地让学员认识自己的困惑，如何在困惑中寻找方向；如何基于问题，寻找策略，形成论文。
蔡艳莲以《小学英语教学设计应关注什么》为题，以“解读TEACHER”为引子，把“大教育观、大教材观、大育人观”作为入点，结合PEP小学英语教学课例深刻剖析了如何用“小教学”，进行“大教育”，把英语学科的工具性和人文性在每一个教学设计中落到实处，发展学生的核心素养。
本次培训，150名学员在湛江家门口领略了我省教育教学大师的风采，了解了新时代英语教育前沿的信息和有效的教育教学手段方法，感受着新时代大教育的迫切性。本次培训取得了良好的效果。
