3月14日，湛江日报以《春风十里，乐享其“种”》为题，报道了湛江市第八小学组织学生到“智慧菜园”进行劳动锻炼，上好“春耕第一课”。
根据教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》从去年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课，平均每周不少于1个课时。新学期伊始，劳动课迎来第一个“春耕”时节。湛江市各中小学积极响应，按规定组织各种劳动课，让孩子们在汗水与欢笑中开启校园生活。湛江中小学生劳动课最大特点是务实、接地气，注重实践性、参与性、体验性。市第八小学在校园内开辟岀一片菜园，邀请专家讲授如何选种播种、施肥、浇水等，同学们现场动手体验，体会劳动的艰辛与快乐。
劳动教育不同于单纯的劳动训练，不仅是为了提高劳动技能水平，更要通过劳动过程实现提升精神面貌和价值取向。要明确劳动是手段，育人是目的；既要注重劳动技能、劳动习惯的培养，更要注重劳动意识、劳动情感的形成，让学生在出力流汗的劳动体验中领悟辛勤劳动的价值，珍惜艰苦劳动成果，厚植劳动伟大的观念。
以往学校组织搞劳动，大都是扫地擦玻璃，在操场拔草之类，局限在做手工和大扫除上。今天，各学校劳动课更注重创新，注重适应时代特色和学生们的需求。诸如组织学生参与垃圾分类、制作美食、种植蔬果等多项劳动，有的还前往公共场所进行公益性志愿服务，将劳动教育和职业生涯规划联系起来。让孩子们在泥土里学会耕耘，在烟火气中体味生活，在指尖上打开大千世界。
悠悠万事，劳动使成。有计划地组织学生参加各种劳动，促进家庭劳动教育日常化、学校劳动教育体系化、社会劳动教育多元化，形成以学校劳动为主渠道，家庭劳动为基础、社会劳动为支持的育人格局，使劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念深入人心。通过劳动课，让所有的孩子们爱上劳动、享受劳动，从中收获快乐与成长。让劳动与童年交织缠绕在一起，成为人生最珍贵的回忆与永不褪掉的底色。
