近段时间，一个短视频很火。短视频里，岭南师范学院的大学生暑假支教结束，乘坐大巴离开。孩子们在大巴途经的桥下等候，骑自行车相送，依依不舍地送了一程又一程。
视频里，看着一路骑车相送的孩子们淳朴而真挚的笑脸，笔者瞬间被感动。网友称这是“双向奔赴的师生情”，笔者很是认同。视频获央视新闻、新华日报、中国网、北京日报、经济参考报、湛江日报等众多媒体微博、视频号转发。在不同的版本里，我们可以看到坐在大巴里支教大学生都感动得哭了，“就感觉做的这一切都很有意义。”
“做的这一切”，当然是指支教。支教，是教育资源不均衡现状下的调节和找补措施。教育部门启动相应制度，力图通过大学生下乡支教的方式，在一定程度上扭转教育资源不均衡的态势，以推进全社会教育质量不断提高。作为一家有着悠久历史的高校，岭南师范学院多年来一直承担起这项育人任务与社会责任。
客观地说，支教无论对偏远地区学生，还是对下乡支教的大学生，本身都大有裨益。大学生到了支教地，既能让教育资源匮乏的偏远地区孩子们学到更多的知识，也能让他们感受到一个与平日单调生活对照鲜明的大千世界。因为一次支教活动，孩子们可能更加坚定对知识渴求的信念，或者学会克服与人交流沟通的障碍。另一方面，大学生在支教过程中，见到了一个更为真实的社会，同时锻炼了自己的能力，增加了社会阅历。通过重新认识和审视自己，可能在“为人师表”上会有更深刻的认识。笔者相信，坐在大巴里、看着孩子们一路相送的岭师大学生，必定会在努力成为一名优秀人民教师的路上走得更加坚定。
近年来，网上有一些声音，轻视、贬低甚至忽略支教活动的意义，认为短期支教不过是下乡采风体验生活罢了，还有一些“自娱自乐”的论调，认为去支教仅仅是为了满足自己的荣誉感，无法教给孩子们知识。这些声音，让那些本来充满热情的大学生志愿者感到委屈甚至寒心。但通过这个岭师支教大学生拍摄的视频，我们能充分感受到，孩子们是真的喜欢这些支教老师，而支教老师也真的很舍不得学生。通过这个短视频，大家更愿意去了解支教的意义。
专业的支教并不是带孩子们玩玩游戏就回家了，而是在父母外出务工、师资力量不足、长辈无力辅导等情况下，帮助偏远地区的孩子们开阔眼界，激发学习兴趣，了解更多课本以外的知识。有组织的支教团队在进入支教地之前，会进行详细调研，以期更好地帮助孩子们；会带去一些适合家长一起旁听的课程，改变落后的教育观念；同时也会引导当地的教学范围从单一的课本知识，延伸至身心发育、价值观塑造等方面。有网友评论说；“我们当年读初中，来了个支教的英语老师，也特别好，给我们普及了很多生活上的知识，不仅仅是教书，告诉我们出门在外怎么坐车，怎么选择商品，遇到问题找谁解决，父母都没有想到的问题，她都会给我们科普，真的特别感谢她，现在都过去快20年了，我依旧记得她。”
希望通过这个爆火的短视频，会有更多人关注、支持支教，也希望岭南师范学院延续好传统，组织更多大学生参与到支教中来，全社会一起推动偏远地区教育均等化，让更多孩子遇见更优质的教育。
