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遂溪:推进乡村学校布局调整,优化整合城乡教育资源

让农村娃“上好学”“爱上学”

2023-12-10 12:13 来源:湛江云媒 作者:文字/记者文秋华 通讯员洪冲仁 许晶盈 图片/记者文秋华

遂溪县北坡镇茅塘小学的学生在宽敞明亮的教室里认真上课。

初冬时节,记者走进遂溪县北坡镇茅塘小学,只见校舍窗明几净,课室里传来琅琅读书声,操场上是孩子们欢快奔跑的身影,蓬勃积极的朝气和活泼向上的氛围充盈整个校园。成立于2018年的茅塘小学是一所年轻的农村学校,这所学校是遂溪县近年来推进义务教育阶段学校布局调整、优化整合城乡教育资源的一个缩影。近年来,遂溪县教育系统结合各镇教育资源分布及学龄人口的变动情况,灵活、机动、科学地调整义务教育学校布局,盘活农村教育资源,让农村娃也能享受优质教育发展成果。

遂溪县北坡镇茅塘小学的学生在宽敞明亮的教室里认真上课。

往昔:教育发展不均衡,难以提高办学效益

从20世纪八十年代开始,我市集资办学的风气广泛兴起,事业有成的乡贤纷纷捐资助学,在家乡建起了学校,为农村孩子在家门口接受良好教育做出了很大贡献,有的乡镇甚至每一个行政村都办有小学。但是,随着社会发展,城镇化进程加快,农村进城务工、购房人员迅速增长,农村生源急剧减少,形成了农村学校数量多、规模小、布局散的局面,造成了教育发展不均衡,师资低效利用。

在遂溪县教育局,记者查阅资料发现,2017年左右,北坡镇茅塘片区6个村委会共有8所小学,但学生却只有381人,其中人数最少的动土小学只有25名学生。学校生源少、学生流动大,学校规模小,难以提高办学效益。

当时的北坡镇茅塘初级中学也面临着同样的困境。这所九年一贯制学校,教学功能室完备,学校可用教室14个,学生学位可达630人,学生宿舍19间,可供学生住宿228人,但是当时学校只有中学生61人,其中初一级学生仅有15人,有效教学资源未能得到很好利用。

乡村小学大多建于20世纪八九十年代,学校基础设施建设落后,办学条件较差,已经跟不上现代教育发展的步伐。教师欠缺、老龄化、结构不合理的情况也严重影响了当时农村教学质量。

初冬时节,遂溪县北坡镇茅塘小学孩子们在操场上体育课。

整合:从学生利益出发,灵活、机动调整农村学校布局

一方面,城区教育发展不断提速,另一方面,农村教育发展与群众的期望还有较大差距,这种不合理的布局已经严重影响北坡镇的教育事业发展。整合资源、发展教育,是遂溪教育发展趋势所在,也是群众迫切的需求。

在这种情况下,遂溪县教育系统根据有关文件精神,结合各镇教育资源分布及学龄人口的变动情况,先后出台了多个关于调整义务教育学校布局的规划方案,科学地进行了两轮布局调整,盘活农村教育资源。

调整学校布局、整合教育资源,不是简单的关停。除了撤销、停办了一些“麻雀学校”,遂溪县还根据现实需求,新办、改办、恢复了不少学校。例如:2018年恢复城月第二小学;2020年新增北坡镇第二小学,新增界炮镇第二小学,恢复遂城第九小学;2021年整合北潭片区学校教育资源,将后塘仔小学并入北潭初中办成一所九年一贯制学校,利用原后塘仔小学场地筹建北潭中心幼儿园。

遂溪县教育局相关负责人介绍,生源没有后才撤并学校,生源增加后再恢复办学,是在保证学生就近入学的前提下循序渐进,稳妥推进。对于需要撤并或恢复的学校,都是按照“一校一议”的原则征求村民委员会、学生家长、学校师生和乡镇人民政府是否同意撤并或恢复的意见,切实保证群众充分参与并监督决策过程,保障每一个学生接受义务教育的权利。据统计,近年来遂溪县撤并、改办、停办、新办的学校近50所。

在此背景下,遂溪县将北坡镇茅塘初中的学生一次性并入兴文初中,将茅塘片区文典小学、虾沟小学、银榜小学、下担小学的四、五、六年级学生及北山洋小学、叶屋小学、赵屋小学、动土小学一至六年级学生全部整合,建设成一所农村寄宿制完全小学,命名为遂溪县北坡镇茅塘小学,校址设在原北坡镇茅塘初级中学。

遂溪县北坡镇茅塘小学校园内活力满满,孩子们在操场上上体育课。

今日:提升教育教学质量,为学生提供全方位服务

学校布局调整后,遂溪县教育主管部门将茅塘小学规划为寄宿制学校,实施封闭式管理。 学校聘请了两位工作责任心强的生活辅导老师,从学生日常生活的照料,身体状况的关注,行为习惯的养成等各个方面提供全方位服务。目前学校寄宿的各项工作运转正常,家长满意,本学期该校全日制461名学生中住宿生有407名。

作为资源整合的茅塘小学,面对着部分群众家长的观望态度及质疑,校方更加深刻地认识到教学质量的重要性,始终把提高教学质量作为学校教学的主线。

5年过去了,学校学生的精神面貌、行为习惯、校风班风等方面均发生了根本的改变,学习成绩也取得了有目共睹的进步,在资源整合后的第一年2019年,茅塘小学在全县小学六年级毕业调研考试中排名第119,随后每年稳步上升,今年排在全县第46名,获得县的二等奖。

破解教育难题,赋能乡村振兴。记者从遂溪县教育局了解到,为优化义务教育学校布局,逐步实现学校布局科学、校舍质量可靠、资源配置优化、教师队伍合理、办学效益明显的教育发展格局,该县按照初中向城镇集中,小学向乡镇集中,教学点向行政村集中的规模办学路子,制定了新一轮《遂溪县义务教育学校布局调整和规范化学校建设总体规划(2023—2025年)》(草稿),待县政府审定后予以实施,推动乡村学校布局调整工作走深走实。

编辑:周子琪
值班主任:罗颖露
值班编委:梁华
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