这学期，我们班迎来了一位新的语文老师——文老师。
她身材高挑，气质优雅。虽然已经四十多岁，脸上却几乎看不到一丝皱纹。最引人注目的是她那双炯炯有神的眼睛，配上紫色边框的眼镜，看起来既博学，又带着几分不怒自威的严厉。
文老师与我们以往遇到的语文老师很不一样。
第一节语文课上，她身穿深粉色上衣，搭配一条黑色长裙，脚踩白色高跟鞋。“嗒、嗒、嗒……”清脆的脚步声像一段轻快的旋律，还没见到人，我们就知道——文老师来了。
她手拿语文书走上讲台，却没有直接讲课，而是轻轻举起课本，微笑着问：“你们知道‘语文’是什么吗？”
“是语言！”一个同学抢答。“是文字！”另一个接着说。“还有文化！”又有人高声补充。
文老师满意地点点头：“说得对。语文，是语言，也是文字。”她转身在黑板上写下自己的名字，接着说：“我和语文特别有缘。我姓文，单名一个‘莎’字——不是‘杀猪’的‘杀’，也不是‘沙子’的‘沙’，而是‘蒙娜丽莎’的‘莎’，‘莎士比亚’的‘莎’。”
“哈哈哈……”全班顿时笑成一片。就这样，我们轻松记住了这位风趣老师的名字。
自我介绍后，文老师并没有急着讲课，而是让我们翻开课本目录，耐心指导我们梳理单元重点，归纳单元主题，并认真写下高年级的预习要求。
不过，你可别以为文老师总是这样温柔。她一旦生气，那嗓门简直能“响彻云霄”。有一次早读，我们读书声音既轻又不齐。文老师眉头一皱，立刻开启“狮吼功”：“你们这读书声，比蚊子哼哼还轻！东一句西一句，像一盘散沙！再这样，全体起立读！”她声音洪亮，仿佛能把教室屋顶掀翻，连隔壁班都听得一清二楚。
这就是我们的文老师——时而温柔似水，时而严厉如雷。她用独特的方式，带我们走进语文的广阔天地，在我们心中，她真是一位既有趣又“厉害”的老师。
评语：
这是一篇优秀的人物习作。文章运用了“漫画”式的夸张手法，将老师“画”了出来。小作者先从老师的外貌写起，然后通过“风趣自我介绍”和“严厉狮吼功”这两个一详一略的典型事例，多角度地展现了老师“和蔼有趣”与“不怒自威”的双面性格，让一位立体的“厉害”老师跃然纸上。
指导老师：文莎
