10月23日上午，湛江市普通高中新课程新教材实施省级三期项目成果展示活动在湛江市第二中学举行。本次活动以“深耕‘双新’课堂，启塑高阶思维”为主题，通过同课异构教学展示、课程建设成果展演、项目成果展板巡展以及专题讲座等形式，集中检阅我市省级三期项目三年建设成效，交流推广课改实践经验，为全省普通高中新课程新教材实施工作提供湛江实践样本。
2023年，湛江市教育局及湛江九所普通高中入选省级三期项目建设区（校）。三年来，对标全省“双新”改革部署，我市按照统筹推进、教研赋能、学校主体、全员落地的思路稳步推进项目建设。经过持续深耕，湛江搭建起市、县、校三级联动实施体系，建立健全课程实施、师资研修、课堂改革、资源开发、多元评价五大工作机制，推动“双新”改革从理念普及转向常态落地，有效补齐县域高中育人短板，如期完成省级项目建设目标，形成一套适配本地学情、可复制可推广的课改经验。
改革推进过程中，湛江构建起行政统筹、教研指导、学校创新、动态督导的工作链条，教研工作紧贴课堂需求，聚焦新教材使用、大单元教学、情境化课堂、选课走班提质等一线难点，常态化组织连片教研、磨课研课与课题研究，推动教研成果转化为课堂实效。
师资建设方面，我市搭建阶梯式教师培养体系，分层开展通识培训、学科研修、骨干培育和名师引领，结合城乡师资发展差异，组织本土化研修、送教下乡、课例评比等活动，以赛促研、以评促长，持续提升广大教师实施新课程的专业能力，夯实课改人才支撑。
在落实国家课程方案和课程标准的基础上，湛江充分挖掘“红树林之城”、海洋文化、红色文化、临港产业、乡土非遗等本土资源，有机融入学科教学和跨学科实践活动。各校积极开发特色校本课程，不断丰富课程供给，把五育并举落到育人全过程，打造富有湛江辨识度的教育特色。
与此同时，我市持续推进评价改革，摒弃“唯分数”的单一评价导向，统筹优化学校办学、教师发展、学生素养多元评价体系，以评价改革牵引育人方式深层次变革，为“双新”改革长效推进筑牢制度保障。
本次活动既是课例展示、经验交流的平台，更是三年项目建设成果的集中检阅。9所项目校教师同台研课、以课论道，把三年来在大单元教学、情境化课堂、选课走班、校本课程建设等方面的探索成果搬到现场，以鲜活课例展现课堂转型成效，充分发挥项目区校示范辐射作用，助力全省“双新”改革提质增效。
