担心“小升初”
家长热衷校外辅导班
记者在采访中发现，碍于学生成绩、升学等问题，部分家长对校方的“减负”工作还是心存忧虑，有的家长甚至在考虑帮孩子报名参加校外辅导班等手段，来加强孩子们的学习。
目前孩子就读四年级的吴女士表示，虽然自己也赞同作业“减负”，但面对孩子成绩和升学，自己实在是放不下心。“现在自己也不知道需要给孩子额外报个班不。”吴女士说。
同样担心的还有小孩就读六年级的路女士。“我孩子的学习成绩一般，如果作业量不够，我担心他成绩会下降。现在，我正考虑帮孩子报名参加校外的辅导班，虽然一个月要上千块，但为了孩子能顺利‘小升初’，也没有办法。”
对此，从事教育工作的苏老师分析说，学校作业“减负”得不到部分家长的理解，关键是家长的思想观念，“望子成龙的思想观念制约着家长，为了孩子的成绩，部分家长甚至还在增加自己的生活负担，目前一些眼花缭乱的辅导班蒸蒸日上，也是应他们的需求催热的。”他认为，小学“减负”是敲开素质教育大门的良好开端，这项工作要顺利执行，学校的教学要做到“减量不减质”，家长也需要改变应试教育的思想观念。
老师很无奈
学校减负，家长增压
“有些家长因为孩子作业多而提意见。但现在是越来越多家长因为孩子作业少而提意见！”部分小学老师在接受本报记者采访时表达了无奈。
此言非虚。记者在日常采访中也了解到，幼儿园本来不该教拼音、教认字，但有的家长“强烈要求”幼儿园开“识字班”，理由是怕孩子上了小学跟不上。有的小学生家长认为老师布置的作业太少，每天放学后只做一个半小时的作业，生怕孩子因此成绩下降。进入小学三年级，更多的家长为孩子报了各种课外辅导班，比如最常见的作文班、英语学习班、奥数班等。
“我们是真无奈。虽然看着小孩写那么多作业，也很辛苦。但是有什么办法呢？你不上辅导班，人家都在上辅导班。你就落后了吧！”四年级学生家长李先生对记者说。
因此，也有小学校长表示担心：“我们也在想办法减轻学生的家庭作业负担。但家长们却在为学生增加其他的负担。这样下来，一切努力都是白搭！”
