专家：做到人尽其才很关键
湛江师范学院的宋立民教授认为，高考“一分为二”的改革，方向是非常正确的。从大学角度而言，办学应更遵循市场规律，办出个性和特色，与产业发展对接，与社会对接，形成高等教育和社会经济发展的良性互动，而不是去培养一群高分低能的大学生。像社会上出现的一个本科生、研究生找工作不如一个小保姆，反映的就是这个道理。
宋教授认为，现在高考确实弊病非常多，比如一考定终身的问题，一切靠学习成绩论英雄，导致很多能力较强的学生因为成绩的问题上不了大学，失去了继续深造的机会；还有，现在的大学一味地争办研究型、学术型大学，仅在办学水平和质量上有分化，在办学功能上并没有明显区分，办学模式趋同，不注重与社会接轨，导致学生所学知识走上社会上用不着的现象。
宋教授说，高考进行“一分为二”的改革，在一定程度上能做到人尽其才，使人才培养会朝着多元化、实用化的方面发展，这不仅对中国教育甚至对中国发展都是一件非常有益的事情。
高考改革“不拘一格” 值得期待
在即将推出两种模式高考中，第一种模式是技术技能人才的高考；第二种模式是学术型人才的高考。
应当看到，“两种模式高考”的构想，契合了我国的高等教育及就业市场的客观实际。而对技能型人才进行“再分类”，也让“两种模式高考”的构想更具可行性。据介绍，技术技能型又可以分为三类，第一类是工程师，第二类是高级技工，第三类是高素质劳动者。不同层次的划分，实现了各类技术技能人才的兼顾，也让学子们的选择更加丰富。 高考改革，“不拘一格”才能避免“万马齐喑”，建立健全“多元考录”机制，才能更好地适应社会经济建设对人才多样化、多元化的需求。我们期待，新的高考考录模式能带来教育的“返璞归真”。（梁建强）
