历史：回归课本 模拟答题
湛江一中历史科组 黄劲涛
冲刺阶段，复习总方针是紧扣考纲，回归教材、查漏补缺。具体做法如下：
一、复习范围：对考试大纲的考点再次过关。按考纲的中古、世古、中近、世近、中现、世现六个部分，做好复习计划，在一个月内把各部分内容浏览一遍。由于时间紧，不可能对课本进行全面细致的阅读，对没把握的内容细看就可以。回归课本的目的主要是形成知识体系。最好能把考纲或者课本的目录背下来。这可以帮助我们对试卷的考点准确定位。
二、复习方法：（1）默写历史知识结构。构建主干知识的结构，例如中国古代专制主义中央集权，包括的主要有中央和地方行政制度、监察制度、选官制度。这些制度下各时期又有什么不同的制度。（2）背熟重大历史概念。包括背景、内容、影响、性质和特点等。背历史要注意抓住关键词、结合阶段特征进行记忆。（3）掌握高考答题方法。对考试大纲的典型例题的答题思路、方法进行归纳。例如非选择题的原因背景类、作用评价类、启示认识类、论证说明类等的答题方法。（4）每天保持做一定量的历史模拟题。但也不能只顾埋头做题，要注意总结规律。发现自己的缺失是在知识点上还是答题方法上，及时进行补救。
政治：关注三个细节 聚焦三个话题
湛师附中高三政治备课组 罗乾
关注三个细节。经过一轮二轮复习，学生觉得教材都挺熟悉了，但是，学生考试的时候阐述观点却丢三落四，答非所问，得分不高。比如湛二模37题第二问“结合材料二，运用辩证唯物论有关知识，分析说明Z市在文化产业发展中应怎样做到一切从实际出发、实事求是？”学生普遍懂得，坚持辩证唯物论必须“坚持一切从实际出发”，但却不清楚要“如何做到一切从实际出发”，似乎很熟悉的题目，结果答不上，答不好。所以，最后阶段所谓“回归教材 ”就是要更加“关注细节”，包括：关注四个必修模块每一单元、每一课乃至每一目的课题，关注每一个重点主干知识的具体内容要求，关注教材修改的新变化。
聚焦三个话题 。广东高考从不回避热点问题，今年的热点可以归结为三个重要话题：改善民生话题，全面深化改革话题，创新驱动发展话题。复习必须围绕一年来党的路线方针政策以及这三个热点话题，寻找与教材的结合点，提升分析解答问题的能力。
