6月12日，2026年湛江市第八届校园心理剧大赛中学组决赛举办。（6月13日《湛江日报》）
中小学生心理健康是个人健康成长的基石，也是人生幸福的底色；是教育的基础工程，也是科学育人的重大课题。中小学生的阳光心态会照亮自己的心灵，会给自身成长带来不竭动力。
随着经济社会快速发展，互联网更加普及快捷，中小学生成长环境不断发生变化，不少青少年因学业压力大出现心理问题，有的对逆境和挫折缺乏抗压能力；有的置身虚拟的网络世界无法自拔；有的不能正确看待自己，偶遇困难便陷入自暴自弃。
重视中小学生心理健康，必须各方携手，以科学的态度、专业的服务和温暖的关怀，为中小学生搭建一个阳光、包容、支持的成长环境，让他们真正拥有强大的内心力量，从容应对挑战，愉快向阳生长。
学校是中小学生心理健康教育主阵地。要将心理育人纳入学科教育，严格落实心理健康教育课程常态化教学。要构建课程普及、活动浸润、精准疏导、家校联动体系，实现全员、全时、全程育人。
家长应树立科学育人理念。学习固然重要，但孩子的健全人格和良好品格同样重要。要多关注孩子的内心世界和情绪变化，而非仅盯着学习考试成绩；要多花点时间与孩子沟通，了解他们的需求和感受，减少孩子的压力和焦虑。要帮助孩子培育自信自强、积极乐观的心态。
动员社会力量，护航中小学生健康成长。新闻媒体要开展形式多样的宣传教育，提升师生和家长心理健康知识水平和素养，营造积极关心、支持参与中小学生心理健康的良好氛围。医院通过健全心理问题预防、监测、诊疗机制，主动干预、持续增强中小学生心理健康工作的科学性、针对性和有效性。
中小学生心理健康教育是一项长期艰巨的工作，容不得丝毫懈怠。要站在对未来负责的高度，最大范围凝聚学校、家庭和社会力量，实现育人、育才、育心相结合，共同守护中小学生身心健康。
