7月29日，2026湛江市“文艺赋美乡村”惠民系列活动——调顺网龙非遗公益研学活动在调顺非物质文化遗产馆举行。鼎能东盟城学校、湛江市第二十一小学师生走进展馆，感受省级非遗调顺网龙的民俗底蕴。（据8月3日《湛江晚报》）
这不仅是一场生动的本土美育实践，更是湛江推动非遗活态传承、以文化赋能乡村振兴的生动缩影。
溯源非遗，读懂民俗底蕴。调顺网龙始于明建文初年，是调顺岛渔民就地取材，以渔网和稻草扎制而成的独特舞龙艺术，承载着“风调雨顺、鱼满船、粮满仓”的朴素祈愿。2012年，它被列入广东省省级非物质文化遗产名录，成为雷州半岛滨海民俗的璀璨明珠。此次研学活动，正是将这份厚重的文化遗产从“馆舍”搬进“课堂”，让青少年在亲手触摸、亲眼观察、亲身参与中，读懂非遗背后的匠心与乡愁。
沉浸体验，感受文化温度。活动中，学生们不仅聆听了网龙“扎、糊、绘、舞”的技艺讲解，更在非遗传承人的指导下，尝试编织小龙具、学习基础舞龙动作。当稚嫩的肩膀扛起轻盈的改良网龙，当鼓点与笑声在展馆内交织，非遗不再是遥远的传说，而是可触可感的生活体验。这种“做中学、学中悟”的研学模式，打破了传统非遗传播的单向灌输，真正实现了文化育人的润物无声。
精准落地，赋能乡村振兴。此次活动是“文艺赋美乡村”战略的生动实践。调顺岛作为湛江“一岛一村半座城”的特色文旅地标，近年来通过建设非物质文化遗产馆、打造3A级旅游景区、举办年例民俗节等方式，不断激活本土文化资源。将公益研学引入其中，既为乡村注入了青春活力，也为非遗传承培育了新生代力量。正如现场一位老师所言：“孩子们不仅学会了舞龙，更明白了什么是坚持、协作与对传统的敬畏。”
着眼长远，构建长效机制。非遗研学不能止步于“一次性体验”，要真正实现“赋美乡村”，还需构建长效机制。一方面，应推动非遗课程进校园、进教材，形成系统化、阶梯式的美育体系；另一方面，要鼓励学校与非遗馆、传承人建立长期合作，开发更多互动性强、富有地方特色的研学产品。同时，可借助数字技术，如VR体验、线上直播等，扩大非遗传播的覆盖面与影响力。
赓续文脉，坚定文化自信。调顺网龙的每一次腾跃，都是对传统的致敬；每一次研学，都是对未来的播种。当越来越多的孩子走近非遗、爱上非遗，我们便有了文化自信的底气，也有了乡村振兴的底气。期待有关部门以此次公益研学为契机，持续深化“非遗＋教育＋旅游”融合模式，让文化之光照亮更多乡村的明天。
