近期，广东省启动《村民讲村史》省级重点文化工程，旨在通过“一村一册、一村一史”的方式，记录乡村巨变，赓续南粤文脉。岭南师范学院迅速响应，组织400余名师生深入廉江田间地头，以青春力量投身这一文化实践。（据8月3日《湛江日报》）
在省委宣传部等五部门联合启动的《村民讲村史》省级重点文化工程中，高校主动扛起试点重任，以“一村一册、一村一史”为目标，把青春笔墨扎进乡土深处，这不仅是一次简单的文字编撰，更是为乡村留住根脉、激活文化振兴动能的创新探索。
很多人对村史的印象，还停留在泛黄的旧档案里，或是少数乡贤口耳相传的零散故事。过去不少地方的村史编撰，要么是坐在办公室里翻资料凑字数，写出来的文字满是官话套话，村民翻两页就没了兴趣；要么只盯着陈年旧事，对新时代乡村的变迁视而不见，让村史成了脱离当下的“老古董”。而这次《村民讲村史》工程从一开始就跳出了这样的误区：它不追求厚重的学术大部头，而是要做村民“看得懂、记得住、用得上”的乡土读物。岭南师范学院的师生们没有把自己当成“外来的记录者”，而是蹲在榕树下听老人讲过去的垦荒故事，跟着种养大户走在荔枝林里聊这些年的产业变化，在祠堂边听孩子们讲村里新时代的新风尚，把散落在炊烟里、田埂上的故事一点点打捞出来，让村史里的每一个字都带着泥土的温度。
同样，这场青春与乡土的相遇，同时完成了双向的赋能。对乡村而言，沉睡的文脉被重新唤醒：那些过去没人整理的村规民约、代代相传的老手艺、脱贫攻坚以来村里修的第一条路、第一个合作社的故事，被清清楚楚写进了册子里，原本模糊的集体记忆一下子变得具体可感。当村民在村史里看到自己家的奋斗故事、熟悉的乡邻身影，那份对家乡的认同感和归属感，自然就成了乡村治理最深厚的黏合剂。而对高校师生来说，这也不是一次普通的暑期实践：他们从课本里走出来，在田埂间读懂了中国乡村的真实脉络，把论文写在了大地上，让青年一代真正成为了乡土文脉的传承者，而不是旁观者。
一村藏百味，一史载乡愁。乡村振兴从来不是只靠楼房新、道路宽的“硬件升级”，如果丢了独属于自己的文化记忆，乡村就会变成没有灵魂的空壳。岭南师范学院这次的试点实践，恰恰为我们提供了一个可复制的思路：让专业力量下沉乡土，用年轻人的视角把老故事讲出新意，让村史不再是束之高阁的展品，而是能走进村民日常、滋养乡风文明的鲜活载体。当一本本带着烟火气的村史送到村民手中，留住的不仅是过往的乡愁，更是为“百千万工程”纵深推进，注入了最持久的文化底气。
