一村藏百味，一史载乡愁。近期，省委宣传部、省文明办等五部门联合启动《村民讲村史》省级重点文化工程。项目由省委常委牵头督办，以“一村一册、一村一史”为核心目标，聚焦乡村新时代发展巨变，用通俗化、故事化的方式编撰村史，打造村民看得懂、记得住、用得上的乡土读物，为乡村留住文脉记忆、厚植文明底色，助力“百千万工程”纵深推进。
立足服务地方发展，岭南师范学院主动扛起试点重任，组织26支实践突击队、410余名师生，深入廉江市17个镇、40个行政村，走进田间巷陌、深耕乡土大地，以青春笔墨记录乡村变迁、传承本土文脉，用青春力量激活乡村文化振兴新动能。
廉江市上县村村干部带着岭南师范学院师生参观文物“四眼古井”。
深耕乡土
打捞乡村烟火“活记忆”
自该项目启动以来，岭南师范学院快速响应、周密部署，将《村民讲村史》编撰工作列为学校“双百行动”和“百千万工程”突击队的重点实践项目，全方位保障村史编撰工作高标准推进、高质量落地。
为破解村史编撰专业性强、史实考证严谨度高的难题，学校整合优质学科资源，联动法政学院、社会与公共管理学院、马克思主义学院，遴选12名骨干教师组建专项指导团队，由陈国威教授担任组长。推出“一师多队”精准帮扶模式，一名导师对接3至4支实践队伍，全程跟进答疑、指导撰稿、审核史料，为每一支下乡实践团队筑牢专业支撑。
为让同学们熟练掌握调研、撰稿技巧，学校提前开展系统化培训，专家团队细致讲解田野调查、口述采访、史料考证、文稿撰写的实用方法，严格对标省级统一标准，让学子们吃透工作要求、掌握实操方法，为实地调研、文稿编撰打下坚实基础。
夏阳灼灼，步履不停。廉江各镇乡村的田间地头、古巷村落里，随处可见岭师学子的实践身影。本次村史编撰摒弃模板化、套路化的书面写作，坚持“扎根实地、贴近村民、以情写史”，拒绝空洞堆砌文字，通过实地踏勘、入户走访、多方考证，用心挖掘有温度、有烟火气、有故事感的乡村发展史。
调研期间，学子们深入各村一线，走访村干部、老党员、乡贤长者、产业能手及非遗代表性传承人，耐心倾听老一辈讲述村落起源、民俗风情、岁月变迁；实地探访古祠老宅、革命旧址、百年古井、特色产业基地，对照族谱档案、地方史料交叉核验，系统梳理各村发展脉络、红色底蕴、民俗特色与产业蜕变历程。
岭南师范学院学子与竹墩村村民在访谈中。
以文兴村
打造校地共育“新样板”
该校各实践小队立足村落特色，打造差异化调研成果，亮点纷呈。安铺镇久渔村团队聚焦本土“渡公群体”，记录摆渡人数十年风雨坚守、便民惠民的暖心事迹，留存渔村淳朴乡风；营仔镇竹墩村团队深耕红色资源与非遗，走访革命遗址、纪念馆，细致记录粤西白戏、木偶戏技艺，为本土活态文化存史立档；车板镇团队寻访老街古迹，梳理村庄产业升级、人居环境提质的振兴故事；上县村团队深挖古祠文脉与先贤事迹，考证建筑沿革，积累了数万字翔实史料。多支团队还依托新媒体平台，拍摄纪实影像、制作宣传作品，让藏在乡野的乡村故事走出乡土、传递温情。
“村子变化翻天覆地，不记录下来，后辈都不知道家乡的过往。”村民的质朴心声，让学子们深切读懂村史编撰的初心与意义。对青年学子而言，这场下乡实践是一堂鲜活的“行走的思政课”。
“村史是记录乡村变迁的‘活档案’，更是凝聚乡土情怀的精神根基。村史编撰既是为乡村存史立档，更是引导青年扎根乡土、了解乡土、反哺乡土的育人实践。”岭南师范学院《村民讲村史》编撰工作组组长、岭南师范学院历史系教授陈国威表示，广大学生在走村入户中体察民情、读懂乡情，在打捞乡土记忆中见证乡村巨变，既补齐了乡村文史资料零散缺失的短板，也让自身在基层实践中锤炼本领、厚植家国情怀。
目前，岭师26支突击队已全面完成田野调研、史料采集工作，全员积累了充足的文字、图片、影像、口述录音等一手素材，为后续文稿撰写、打磨定稿筑牢根基。后续所有村史文稿将严格执行“县级初审、市级复审、省级终审”三级审核机制，审核通过后上线“广东数字村史馆”平台，建成可查阅、可传承、可共享的标准化乡村史料数据库。
下一步，岭南师范学院将持续严把内容质量关，稳步推进文稿撰写、打磨修改、审核报送等后续工作。持续依托高校人才与智力优势，深耕廉江乡土沃土，以青春笔墨留存乡愁文脉、以文化力量赋能乡村发展，全力打造高校助力乡村文化振兴的岭师样板，为《村民讲村史》省级试点工作落地见效、纵深推进“百千万工程”高质量发展贡献青春智慧与力量。
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