霞山区教育事业蓬勃发展。
霞山区德育教育呈现百花齐放的局面。
市四中新校区正式动工。本版照片均为记者 林石湛 摄
不久前召开的湛江市第十次党代会提出启动“创建教育强市工程”，这是提高我市教育的综合实力，使教育为我市实现五年崛起、后发赶超提供更强有力的人才保证和智力支持的战略措施。霞山区做为“创建教育强市工程”的主战场，认真贯彻落实市委市政府决策部署，牢记刘小华书记、王中丙代市长指示要求，在打造教育品牌、建设教育强区上做出了一些有成效的实践和探索。
去年11月28日，湛江市中小学德育绩效评估工作现场会在市七小召开，霞山区10间学校的德育展板在七小展出，区教育局和七小在现场会上介绍了经验，受到与会代表的一致好评。在此之前，湛江市副市长赵平到霞山区调研中小学德育工作时说：“霞山区道德教育很有针对性、实效性、时代性和吸引力,充分调动和依靠了学生的主动性和积极性,使成人成才转变为学生的内在需求、自觉行动和自主行为,为全市德育工作创造了良好的经验和范本。”
据了解，霞山区现有中小学生10万多人，是全市之最，教育管理难度相当大。为何其德育教育能走在全市前列，亮点频出？日前，记者带着这些疑问走进了霞山区，想一探究竟。
理念
立德树人 功莫大焉
去年9月29日，强台风“纳沙”肆虐湛江。疾风骤雨中，霞山区周先生72岁的老母亲不慎摔倒在地。此时，风雨交加，加上老人双腿不灵便，一下子无法站立起来。正当她茫然痛苦渴望站起来却无力之时，旁边，伸过来了四只稚嫩却有力的手！四位中学生模样的女孩把老奶奶扶了起来，并带她到路旁店铺歇息。事后调查，这四位女孩来自湛江市21中，事件见诸媒体后，她们被市民称为湛江“最美丽”的女孩。
这不是偶然。在霞山区，全区上下都非常重视教育，尤其是德育工作。“霞山区做为湛江的主城区，近年来不断强化教育优先发展的战略地位，积极树立教育为本、立德树人的理念，努力打造教育强区和民生幸福之区。”霞山区委书记庄晓东在接受采访时说。霞山区区长杨柔彦等区领导也经常到各个学校调研和指导工作，强调教育要让学生先学会做人。因此在霞山区“万事德为先 成才先做人”的教育理念已经深入人心，被自觉地贯穿于所有的教学过程中。于是，在霞山区德育不再只是哪一个部门哪一个科室去践行的事，而是覆盖了学生发展的整个时空环境。于是，在霞山区人人都是德育工作者，人人都是德育践行者。
“在学校，不管是教师，还是其他职工，大家的一言一行都尤为重要，因为每做一件事、每说一句话，都是在给学生做表率。”湛江市二十七小有关负责人告诉记者，小学生正处于可塑性最强的阶段，身边每个人的行为都可能影响着孩子的一生。因此，学校里，无论是老师，还是门卫，都要特别注意自己的一言一行，为孩子们做一个好的榜样。
“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。”苏联教育家加里宁曾经这样说过，对于德育来说，教师的言传身教对学生有着不可小觑的教育意义，所谓“亲其师，信其道”，教师自身闪光的人格魅力对于学生的德育才是有效持久的。为此，霞山区着力加强对老师的培训教育，打造一支素质过硬的教师队伍。去年以来，霞山区多项工作都朝着这一目标前进：一是加强培训，全面提升班主任队伍素质。去年1月份，组织179名班主任参加了市二中举行的全国“新时期班主任论坛”；7月份，组织200名骨干班主任参加了在湛江一中举办的“全国骨干班主任”高级研修班；8月份，组织31名德育副校长赴海南三亚第一小学参观，通过培训和参观学习，提升了班主任业务素质和理论水平，引领班主任专业成长。二是完善班主任评估考核激励机制。每年教师节，都将表彰和奖励一批先进德育工作者和优秀班主任。三是努力提高班主任工作地位和待遇。各学校根据本校实际，结合绩效工资制度，均大幅度提高了班主任津贴。增强了班主任工作队的积极性和教书育人的工作热情。四是加强班主任德育科研活动。我区成立了班主任工作室和心理健康教师工作室，利用工作室对全区骨干班主任和骨干心理健康教师进行培训和引领。积极组织班主任参加各级各类德育科研活动。近三年来，该区教师约700篇德育论文获全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动的一二三等奖；同时，市一小等20多所学校获全国德育教育先进学校荣誉称号。去年，区教育局《校社联动培养城市弱势群体子女健康人格的研究》和市七小《小学生养成教育的针对性与有效性研究》均获省德育课题立项。
方式
贴近生活 紧跟时代
德育教育不仅仅是单纯的说教。将身边人身边事融入到日常教学中去是霞山区的做法。去年10月21日，小悦悦的离世引发了全社会的反思。我们从这件事中学到了什么？怎样才能让孩子们以一颗感恩的心看待社会？为此，一场以“拒绝冷漠 从我做起”的主题班会活动在霞山各学校开展起来。学生们通过观看视频、分组讨论、辩论等形式，从事件回顾、事件反思、正确施救、社会道德等方面入手，针对社会出现冷漠事件发生的原因，导致的后果，以及我们对于“救，还是不救”、“怎样救”作出选择展开讨论。事实证明，这一主题班会活动取得了让人欣喜的成绩。二十七小学生小张就这样告诉记者，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从身边做起，从小事做起，将冷漠拒之门外。
创卫是霞山区当前的热点工作。作为一个教育大区，霞山区中小学有10万学生，加上家长将超过30万人。能否将这部分人调动起来，是关系创卫成功与否的关键。为此，霞山区通过举行“十万学生.家长齐行动”创卫活动，动员全区学生、家长行动起来，通过动员一个学生，带动一个家庭，推动整个社会共同参与创卫活动，形成“人人齐出力，家家共参与”的良好局面。一方面，霞山区各学校印发《告家长的一封公开信》，对每一位学生家庭成员实行告知，让学生家长了解、支持、参与创卫工作。另一方面组织学生每周星期五下午开展“每周一清扫、每周一宣传”活动。在七小采访时记者看到，整面墙上都贴满了关于创卫的照片。“每个星期五下午我们都会组织学生到固定区域进行卫生清理，同时将创卫活动宣传给路人。”市七小有关负责人介绍。
亮点
德育教育 百花齐放
霞山区着重在基础教育领域大力倡导特色办学，提高学生综合素质，促进学生全面发展。因此，在霞山区，家长们可以感受到几乎每个学校都有自己的特色。在教好学生成绩的同时，这些学校注重培养学生兴趣特长 ，并致力于改变“唯分数论英雄”的对学校教学和学生评价的传统误区，霞山区德育教育呈现出百花齐放的局面。
在二十七小，有一间教室特别引人注目。在这间教室里，锅碗瓢盆样样俱全，学生在这里自己学习做菜自己品尝。“我们开这样一间教室就是为了锻炼他们的生活自理能力和动手能力。”二十七小有关负责人告诉记者，他们每天都会安排一个班级的学生在班主任和专项老师的配合下，进行烹饪学习。“孩子们积极性非常高，成就感也很强。”除此之外，在教学楼楼顶的一个小菜园成为孩子们的实习基地。
一进七小的校门，一面长墙上画满了各种图画。“这是我们的习惯墙，学生每养成一个好习惯，就画在墙上面。”记者看到，在墙上，有珍惜粮食的图画，有早睡早起的图画。“这种形式形象直观，无形中对学生也是一个鼓励。”七小相关负责人说，长期以来，学校坚持小学教育就是习惯教育，学生良好行为习惯的教育成为七小德育创新的特色之一。
以上只是霞山特色德育教育的一个缩影。据介绍，霞山区因校制宜开展特色创建活动，初步形成了德育特色、艺术特色、体卫特色、学习型校园特色等校园文化。如市五小读书活动、市九小艺术教育、市十二小礼仪教育、市二十五小民乐班和文学社等，产生了广泛的社会影响，获得群众广泛好评。
成效
涌现一批 示范学校
常抓德育不放松，霞山区在德育教育上取得丰硕成果。据介绍，为通过开展中小学德育绩效评估，霞山区大部分中小学校以新的德育理念引领德育工作，加强了对德育工作的组织管理，使得像创建“双优班”等一系列的品牌德育活动得到了进一步深化。而且，德育工作绩效评估活动还优化了学校的德育过程和校园文化育人环境，涌现出一批“湛江市中小学德育示范学校”和“霞山区中小学德育示范学校”。
经湛江市教育局中小学德育绩效评估组评估，市七小、市九小、市三十一小、市二十四中已被评为湛江市德育示范学校，市十二小、市十一小、市二十二中已于去年11月通过市评估组评估。市十四小、市十二中、市二十五小、市二十七小被霞山区教育局评为霞山区德育示范学校。由于霞山区德育绩效评估工作深受领导重视，措施到位，效果显著，参评各校的德育工作受到市评估组的高度赞誉。
在德育教育取得成效的同时，霞山区近年来高考、中考成绩也始终保持全市领先地位，尤其是高考本科上线人数逐年攀升，屡创新高。连续多年受到市教育局的表彰，并在全市作经验介绍。
