以“五一”为契机，对孩子进行劳动教育，我们成年人首先要树立劳动光荣，劳动没有贵贱之分的观念。由此及彼，笔者不禁想起不少成年人对一些体力劳动的歧视——他们教育孩子要努力学习时，常常扔出这样的话“不好好学习，将来就得扫大街！”。或许，在这些成年人看来，扫街这种劳动，是不体面的劳动。然而，他们忽视了这样的事实——如果没有人扫街，我们的生活环境是何等恶劣！显然，歧视扫街这种态度，是对艰苦的体力劳动的不理解和不尊重。作为成年人，只有端正对体力劳动的观念，真正做到尊重劳动，尊重劳动者，才可能培养孩子热爱劳动的良好习惯。
以“五一”为契机，对孩子进行劳动教育，我们成年人要传播常识，宣传榜样。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益……这些关于劳动节的常识，我们要传播给孩子，让他们知道劳动节的意义。每年“五一”，我国各地各级都表彰“劳动模范”。这些“劳动模范”，在劳动者中树立了标杆，是孩子学习的好榜样。因此，我们应结合当地表彰“劳动模范”这种活动，向孩子宣传“劳动模范”的事迹，引导孩子向“劳动模范”学习，做勤劳实干的人。
