最近，开学即将升入高三的合肥市中学生王一楠周围充斥着“状元”商品：高考状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教育机构和用过的电子教辅商品等。（8月12日《湛江日报》）
高考结束后，高考状元成了社会追捧的“宠儿”，不仅企业、政府、学校等各方热心地追逐，给予重奖；而且众多培训机构和学习用品厂商激烈地争抢，邀请其参与商业化的市场运作。可以说，追捧高考状元，满足的是各方不同的利益需求。当下，社会上不少人仍然怀有浓厚的“状元情结”，试图窥探出笼罩在状元身上某种神秘的力量；特别是一些家长和学生对状元顶礼膜拜，达到了狂热的地步。由此，“状元经济”兴起，并有愈演演烈之势。如果说幸运地买到货真价实的“状元笔记”，还能够理解，因为这可以轻松分享状元的学习经验和方法，获取的是优质教育资源，弥补的是学习上的缺憾；那么住状元房、吃状元保健品等方式能否达到预期的效果，就令人生疑了。实际上，“状元经济”的红火，与商家利用消费者的心理过分炒作、过度包装有关。令人担忧的是，状元有可能成了商家牟利的“工具”，成为骗钱的手段。市场上数量庞大的“状元笔记”，何以保障其真实性？各种状元培训机构，何以保障其实力？倘若有学生因此而降低了学习效果，迷失了自我取向，那么就得不偿失了。
每一个高考状元的诞生，都有其必然性和偶然性。必然性在于他本人在学习上付出了艰辛的汗水和心血，寻找到适合自己的科学高效的学习方法和技巧，心态健康乐观；偶然性在于他临场发挥的状态更佳一些，“运气”更好一点。诚然，高考状元的功底很扎实，成绩很优异，堪称“学霸”；但这并不代表其智力和能力就是最棒的，日后也就成为所谓的“人之龙凤”，获得最卓越的成就。因此，我们应当理性看待高考状元，不可盲目追捧。其实，对高考状元的盲目追捧，不管是对其本人，还是对后来的学子，都是不利的。对于高考状元来说，他会感到一种光环照耀下的无形压力，容易迷失自我；对于后来的学子而言，他会受到不正确的价值标准的误导，容易滋生名利思想，内心渗进复杂的成分。
社会发展需要追捧的是文化和知识，教育的本原在于促进学生求知、修德、立志和笃行。从高考状元的身上，我们更应该学到拼搏的精神、远大的志向和坚定的信念。
