1月20日中午，赤坎金沙湾某学校旁，在家人身旁的两名学生正在骑玩或踩踏租借点锁定的公共自行车，不时还踩在车头及座椅上，做出各种“杂技”动作。据了解，骑坐、踩踏固定且未开锁的自行车很容易对自行车及相关设施造成损坏，市民应爱护公共实施，同时希望有关部门进一步加强管理。（1月23日《湛江日报》）
公共自行车本是便于市民绿色出行的公共设施，按理说爱护它是每个市民的义务和责任。然而，在家人的注视下，两名学生却把公共自行车当作了玩具，随意踩踏，甚至做出“杂技”动作。此种情形有何不良影响？依笔者看，一是自行车及相关设施的寿命受影响；二是孩子自身的安全受影响；三是孩子的品德素养受影响。难以想象，自行车及相关设施损坏了，如何埋单？孩子出事了，谁来负责？这些问题都是比较棘手的。因此，有关部门应采取有效措施加强管理，建立健全长效管理机制，安排工作人员负责检查，发动群众积极监督，依法处置破坏行为，批评教育和罚款惩戒并举，让公共设施成为不可乱碰的“火线”。
城市在进步，市民的素质也应随之进步。我们创建文明城市，不仅仅在于各种“硬件”建设得有多靓丽、有多完善，更在于广大市民的文明素质提升到了一个更高的层次。对待公共设施的态度，可以反映出一个人的文明素质。试问：随意破坏公共设施，满足一己之快的人，他的素质能高到哪里去呢？其实，这种行为，损害的还有社会公德，给一座城市蒙羞。有人将公共设施比作一个城市的脸，试想这张脸被“涂鸦”，该是怎样的形象？
尤其令人忧虑的是，有些家长面对孩子破坏公共设施的行为非但不予以制止，借机教育孩子好好爱护，反而听之任之，心里想的是孩子玩得开心比什么都重要。如此宠溺放任，他们的孩子从何培养起良好的文明素质？又从何树立起高尚的社会公德？一个没有文明素质和社会公德的公民，即使才高八斗，学富五车，对社会也没有什么益处。
爱护公共设施人人有责。培养这种公德、修养和爱心，要从每个人抓起，特别是要从娃娃抓起。一个人的心灵只有从小洒满爱的阳光，他才能健康地成长，向真向善向美。
