帮父母洗洗脚，揉揉肩，成为一所村属小学每名学生必修的“孝心作业”。近日，记者走进遂溪黄略镇九东小学，这所仅有百余名学生的乡村小学从去年起开展孝文化特色教育，在当地传为美谈。（4月7日湛江日报）
去年以来，遂溪黄略镇九东小学打出了“孝文化”教育牌，大力开展孝文化特色教育，营造了浓厚的校园孝文化氛围，使校风和学风焕然一新，学生成绩获得进步，教育质量获得提高。更重要的是，通过这样的孝文化特色教育，学生们明孝义，懂孝道，以实际行动事亲行孝，感恩父母，促进了家庭和睦，弘扬了社会正气。
在校园孝文化建设中，九东小学不仅注重“硬件”的建设，放眼所及都是孝文化之形，校门、校道、走廊等以孝文化含义命名，还设匾立牌标示，建立孝文化人文景观；而且注重“软件”的建设，课间播放《弟子规》等国学经典诵读，组织开展课外问孝活动，编写孝文化教材，给学生布置“孝心作业”。可以说，该校的孝文化建设不是“作秀”，而是扎实有效的素质教育举措。作为一名教育者，笔者对此非常赏识，觉得这是我市校园特色文化建设中的一个亮点，其经验做法值得倡导和推广。
孝文化是中华传统优秀文化，源远流长，底蕴深厚。在学校里加强孝文化建设，开展孝文化特色教育，大力倡导孝文化，意义非凡，影响甚大。尤其是乡村学校，以孝文化为突破口进行教育改革创新，开展素质教育，是找对了发展路子。这不仅能提升办学水平，打响教育品牌；而且能秉承国学精粹，弘扬传统文化，立德树人，为幸福家庭和和谐社会的建设注入动力。当今社会，虽然人们的经济条件已大为改善，但是不得不承认还是有一些人不愿意赡养父母，恪尽孝道，背负着“不孝之子”的骂名。原因何在？这固然与这些人的品德修养不高直接相关，但是与他们年幼时缺乏孝道教育肯定也有所关联。一个孩子倘若从小不能获得扎实的孝道教育和感恩教育，领略到来自父母谆谆的爱心教诲，那么他长大之后也就难以拥有一颗“孝心”。
一言以蔽之，“孝心”当从小培育。“人之初，性本善”，孩子的心灵原本就是纯洁的，当你亲手为他的心灵洒满“孝”的种子，他必将会成长为一名对家庭、对社会大有作用的“孝子”。
