对我来说，整理错题本是个“藏着大学问”的小习惯。它从最初被我当作被迫完成的任务，渐渐变成了我探索知识、收获进步的“宝藏地图”。
每次写完作业或者考完试，只要发现错题，我就开启“错题捕捉”模式。那些被我算错的数字、用错的公式，像调皮的“小怪兽”，我得把它们揪出来。先把题目工工整整地抄到错题本上，接着，回忆自己做题时的“心路历程”，是读题时粗心看漏了条件，还是知识点没吃透。然后，重新“挑战”这道题，详细写出每一步所用到的定理、公式等依据，还会用彩色笔标出容易出错的地方。
每周日下午，是我的“错题复盘时间”。我会把错题本摊开，遮住答案，重新做一遍错题。遇到卡壳的，就回到错题本上找“线索”，看看之前标注的易错点，再思考怎么避开。有一回，复习到小数除法，错题本上那几道总出错的题，让我发现自己总是忘记商的小数点位置，我就专门在旁边记了个小口诀“除到哪位商哪位，商的小数点对被除数”。
就这样，错题本里的错题越来越“听话”，很多题型从“拦路虎”变成了“熟朋友”。看着错题本从“满满当当”到后来新的错题越来越少，我明白，面对错误时，不逃避、认真总结，它们就不是绊脚石，而是铺向进步的砖。
这个整理错题本的小习惯，就像一位默默陪伴我学习的小伙伴，带着我在知识的迷宫里找对方向，把一个个小错误变成了成长的大收获，让我越来越期待在学习里探索更多、进步更快。
指导老师：彭芳
